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【題目】調查是科學探究常用的方法之一。某生物興趣小組調查校園里的生物,發現有麻雀、潮蟲、蚯蚓以及各種樹木花草。下面是同學們對這些生物共同特征的概述,其中錯誤的是

A. 都能自己制造營養物質 B. 都能進行新陳代謝

C. 都能對外界刺激做出反應 D. 都能生長繁殖

【答案】A

【解析】生物的生活需要營養,植物從外界吸收水、二氧化碳和無機鹽,通過光合作用制造出自身所需要的有機物;動物不能自己制造有機物,以植物或別的動物為食,從中獲得營養物質,維持生存,A錯誤; 新陳代謝是指生物體在生長過程中,必須從外界不斷地獲取物質和能量,并把體內產生的廢物排出體外的過程有細胞結構的生物都可以進行新陳代謝,B正確生物能夠對來自環境中的各種刺激作出一定的反應,C正確生物體能夠由小長大生物體發育到一定階段,就開始繁殖下一代,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是

A生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的。

B現在生存的每一種生物都具有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式。

C生態系統具有一定的自動調節能力,所以生態系統不會遭到破壞。

D在生態系統中有毒物質會通過食物鏈不斷積累。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】設計一個實驗,探究光對種子的萌發是否有影響。

1提出問題:

2作出假設:

3實驗方案:取兩個大小相同的玻璃瓶,編號A和B;在兩瓶中分別放入適量的水和等量的某植物種子;將A瓶遮光, B瓶不遮光,兩瓶放在相同且適宜條件下培養一段時間后,觀察結果為A、B兩瓶內的種子均發芽。

此實驗過程中的變量是 ,A瓶的作用是

4實驗結論:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷題正確的用表示,錯誤的用×表示。

1生物都是由細胞構成的。

2用顯微鏡觀察英文字母P,看到的物像是B.

3生態因素包括生物因素和非生物因素。

4生產者、消費者、分解者構成了一個完整的生態系統。

5生態系統都具有自動調節能力,所以我們能隨意破壞環境。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】20世紀80年代,美國在亞利桑那州的沙漠中興建了生物圈,模擬與地球--生物圈I號相似的生態環境,8名科學家在其中生活了一年多.無獨有偶,日本在北部沿海也建造了迷你地球--一個全封閉的人工生態環境,2位科學家于2005年入住迷你地球,開展科學研究.據此,請判斷下列說法中正確的是

A.生物圈迷你地球都不是生態系統

B.生物圈中一定具有生產者部分

C.迷你地球里,2位科學家起到了生產者的作用

D.生物圈迷你地球中所需能量最終來源于發電廠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】這是一位同學寫的一份關于探究光對鼠婦生活的影響的實驗報告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經看不清楚題目中畫橫線處,請你將它補充完整,并回答他所提出的問題。

實驗報告

實驗內容:光對鼠婦生活的影響

問題:

假設:

設計方案:

材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊。

實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了 兩種環境。

方法步驟:

將鼠婦放入紙盒中,兩側的中央放入數量相等的鼠婦,靜置2分鐘。

每分鐘統計一次蓋玻璃板和蓋紙板處的鼠婦數目,統計10次。

實驗記錄:

不同時間,不同環境下的鼠婦數目

環境

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

蓋玻璃板處

3

2

2

2

2

3

2

2

1

2

蓋紙板處

17

18

18

18

18

17

18

18

19

18

結論: 對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在 環境中生活。

問題:這個實驗的變量是什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】切取一段紫背天葵的莖,插入濕潤的沙土中。一般在410天后,即可生出新根,這種繁殖方法叫

A.扦插 B.壓條 C.嫁接 D.組織培養

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物與環境的關系的說法,正確的是

A.生物的生存環境是指影響生物的所有非生物因素

B.現存的每一種生物都有著與其環境相適應的形態結構、生理特征或行為方式

C.千里之堤,毀于蟻穴體現了環境對生物的影響

D.同種生物的個體之間只有合作關系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這既是鼠婦,又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊時,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整。

1提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環境嗎?

2作出假設:

3制定實施探究方案:在鐵盤內放上一層濕土,一側蓋上不透明的紙板,另一側蓋上透明的玻璃板,在鐵盤中央處放10只鼠婦,觀察鼠婦的行為。這樣, 在盆里就形 成了 兩種環境。該實驗的變量是

如果在鐵盤中央放1只鼠婦,不能得出準確的結論,為什么?

4分析結果、得出結論:該同學對上述實驗重復了5次,結果如下表。

環境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

為了使實驗結論更準確,應對上述實驗數據作怎樣的處理?

5結論: 對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在 的環境中生活。

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