【題目】下列說法不正確的是( )。
A.生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的。
B.現在生存的每一種生物都具有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式。
C.生態系統具有一定的自動調節能力,所以生態系統不會遭到破壞。
D.在生態系統中有毒物質會通過食物鏈不斷積累。
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【題目】下列調查過程中的做法錯誤的是
A、選擇一條生物種類較多的路線 B、見到喜愛的植物要采集起來
C、注意安全,與組內的同學一起行動 D、記錄時要實事求是
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【題目】生物的多樣性包括__________多樣性、_________多樣性和_____________多樣性。其中,生物多樣性的實質是__________。生物的家族中有植物、 、細菌、 真菌和病毒等;除 外,絕大多數生物都是由細胞構成的,這說明細胞是生物體 和 的基本單位。
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【題目】豬對飼養員的腳步聲建立的唾液條件反射的過程為:A.豬吃到食物分泌唾液;B.開始時,豬聽到飼養員的腳步聲不分泌唾液;C.當飼養員的腳步聲與食物多次結合后,豬聽到飼養員的腳步聲就會分泌唾液。請根據以上敘述填空:
(1)A中,豬分泌唾液為___________反射,食物是豬分泌唾液的___________刺激。
(2)C中,豬分泌唾液為___________反射。
(3)B中,飼養員的腳步聲是豬分泌唾液的___________刺激。
(4)上述過程表明,條件反射是在______________________的基礎上,在___________的參與下形成的。
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【題目】一同學為了探究光照對該種子萌發有無影響,在溫度適宜的季節里設計了以下實驗方案:
A.向兩組培養皿中倒入相等而適量的水,將等量的種子分別放入兩組培養皿中。
B.將一組置于有光照的環境中,另一組置于黑暗環境中,在培養中過程中,使兩組所處溫度、空氣狀況適宜且相同。請回答:
1.上述實驗方案中,實驗組與對照組相比只有一項實驗條件不同,其余均相同。這樣的實驗稱為 。
2.請你對預期可能出現的4種結果作出相應的結論:
(1)有光組萌發,無光組不萌發。結論是______________________________________。
(2)無光組萌發,有光組不萌發。結論是______________________________________。
(3)兩組種子都萌發。結論是_______________________________________________。
(4)兩組種子都不萌發。結論是___________________________________________。
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【題目】“民以食為天,食以安為先”。在超市挑選有包裝的食品時,與食品安全沒有直接關系的是( )
A.包裝是否精美 B.包裝是否完好無損
C.包裝盒上的生產日期和保質期 D.食品的成分
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【題目】實驗探究題(每空2分,共6分)
生物興趣小組的同學在清掃學校的倉庫時,發現墻角潮濕的拖布和掃帚下面有許多鼠婦,當它們拿起拖布和掃帚時,鼠婦迅速爬走。
(1)針對上述情景,你會提出那些問題?試舉一例
。
(2)如果我們要探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響
①如何設置對照實驗? 。
②實驗過程中能否用一只鼠婦做實驗?為什么?
實驗過程中要認真做好記錄,分析所觀察到的實驗現象和結果。
(3)討論交流,得出結論
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【題目】調查是科學探究常用的方法之一。某生物興趣小組調查校園里的生物,發現有麻雀、潮蟲、蚯蚓以及各種樹木花草。下面是同學們對這些生物共同特征的概述,其中錯誤的是
A. 都能自己制造營養物質 B. 都能進行新陳代謝
C. 都能對外界刺激做出反應 D. 都能生長繁殖
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