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【題目】下列關于大豆生長發育的敘述中,正確的是( )

A. 大豆種子的胚損傷后不影響其萌發

B. 大豆種子萌發時會向外界吸收能量

C. 由于子房內生有多個胚珠,所以大豆果實中會含有多粒種子

D. 只要有適宜的外部環境,種子就能萌發

【答案】C

【解析】

種子萌發的條件分為自身條件和外界條件。自身條件是完整誘惑力的胚和供胚發育的營養物質;外界條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣。只有同時具備自身條件和外界條件,種子才會萌發。萌發時所需要的營養物質來自于種子內的營養物質,單子葉植物種子營養儲存在胚乳中,雙子葉植物營養物質儲存在子葉中。

種子的萌發自身條件是種子本身具有完整的、有活力的胚,及供胚發育的營養物質,如果種子的胚受損后,種子就不能萌發,A錯誤;大豆種子萌發過程中的營養物質是由種子中的子葉提供的,B錯誤;種子是由子房里的胚珠發育而成的,因而種子的數目是由胚珠的數目決定的,C正確;只有同時具備自身條件和外界條件,種子才會萌發。只具備外界條件種子是不會能萌發的,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】不同白冠雀鳥群的鳴聲基調相同但又有各自的“方言”。如果把某個白冠雀鳥群A的幼雛a移到另一白冠雀鳥群B中去,待其長成成鳥時,a的鳴聲就不同于鳥群A的鳴聲而更接近于鳥群B;但如果把白冠雀鳥群幼雛b移到黃鶯鳥群中生活,它卻學不會黃鶯的鳴聲。請回答:

(1)a的鳴聲基調與鳥群A的相同,這是______________行為起作用(選填“先天性”或“后天學習”);具有鳥群B的“方言”特點,這是____________行為起作用。(選填“先天性”或“后天學習”)

(2)b學不會黃鶯的鳴聲,是因為體內不具有控制著黃鶯鳴聲的_______________物質。

(3)上述實驗說明,____________行為是在______________行為的基礎上建立的。(選填“先天性”或“后天學習”)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當前大量物種滅絕或瀕臨滅絕,生物多樣性正在不斷減少。有科學家調查了影響脊椎動物滅絕的常見原因,結果如下表所示。

類 群

每一種原因所占比例(%)

生境消失

過度開發

物種引進

捕食控制

其他

還不清楚

哺乳類

19

23

20

1

1

36

鳥 類

20

11

22

0

2

37

爬行類

5

32

42

0

0

21

魚 類

35

4

30

0

4

48

注:生境消失指各種因素引起的森林和草地等大面積減少。

請根據以上信息回答:

1)表中的生境消失是指在 (填種群群落生態系統)層次上對生物生存的影響。

2)從上表結果分析,全球生物多樣性的減少首先通過食物鏈的縮短或減少,而降低生態系統的 能力,從而破壞生態平衡。

3)如果要比較上表中的生境消失過度開發物種引進等三大原因分別對脊椎動物物種滅絕的影響程度,應對上述數據先進行 處理,再對處理結果進行比較。根據你的分析,上述三大原因中的 是影響最大的因素。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國婚姻法禁止近親結婚,其科學道理是近親結婚會導致

A. 后代的成活率很低 B. 后代容易患傳染病

C. 后代都會患遺傳病 D. 后代患遺傳病的概率增加

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【題目】保護生物的多樣性,( )是最有效的措施。

A. 將瀕危動物遷出原地 B. 將動物領養回家

C. 建立自然保護區 D. 進行法制教育

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【題目】在農業生產實踐中,有時促進植物的呼吸作用,有時抑制植物的呼吸作用,下面四選項中不是抑制呼吸作用的是( )

A. 低溫儲存水果、蔬菜 B. 農田及時松土

C. 儲藏糧食時,密閉的糧倉內充加二氧化碳 D. 玉米種子曬干入倉

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【題目】一到春季,保存不當的食品和衣物表面很容易發霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?某實驗小組對此進行了探究,其實驗過程如下:

組別

A

B

C

實驗處理

將烤干的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環境里

將新鮮的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環境里

將________的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在________環境里

實驗結果

不發霉

發霉

請回答下列問題:

(1)A與B兩組實驗構成對照實驗,其中的實驗組是________________;他們探究的問題是:________對霉菌生活的影響。

(2)如果C組中的①、②的條件分別是新鮮和低溫(0℃以下),則B與C也構成對照實驗,該C實驗得到的實驗結果是________;實驗結論是霉菌的生活需要________________。上述實驗的發霉現象是菌絲頂端的________散落在食品表面并大量繁殖導致的

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【題目】下列關于生物圈的敘述正確的是( )

A. 生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈的全部

B. 生物圈是指地球上所有生物及其生存環境的總稱

C. 生物圈就是生物的生存場所,其厚度為20千米

D. 生物圈中各生態系統相互獨立,互不干涉

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【題目】某活動小組調查校園里的生物,下列做法中正確的是

A. 調查時小亮一個人單獨在校園的花叢中進行記錄

B. 調查過程中,小麗看到幾只蟑螂,她覺得太惡心了,沒有進行記錄

C. 調查結束后,小明將他發現的幾種不認識的植物拍照后,和老師同學一起鑒別

D. 調查時,小光發現學校花壇的花盆下有幾只鼠婦,他覺得沒有必要記錄

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