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【題目】在農業生產實踐中,有時促進植物的呼吸作用,有時抑制植物的呼吸作用,下面四選項中不是抑制呼吸作用的是( )

A. 低溫儲存水果、蔬菜 B. 農田及時松土

C. 儲藏糧食時,密閉的糧倉內充加二氧化碳 D. 玉米種子曬干入倉

【答案】B

【解析】

細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳的影響。

溫度主要是影響呼吸酶的活性。一般而言,在一定的溫度范圍內,呼吸強度隨著溫度的升高而增強。根據溫度對呼吸強度的影響原理,低溫貯藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜呼吸作用,以減少呼吸作用對有機物的消耗,A不符合題意;植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。土壤板結,土壤中的氧氣減少,不利于根的呼吸;給植物松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于促進根的呼吸,促進根的生長,B符合題意;氧氣不足和二氧化碳濃度高都會抑制呼吸作用,藏糧食的倉庫中充入一定量的二氧化碳后,抑制了糧食呼吸作用,減少了有機物的消耗,從而延長了糧食的儲藏時間,C不符合題意;植物進行呼吸作用消耗氧氣分解有機物,釋放能量,而種子內的物質必須先溶解在水里才能被種子利用,因此種子含水多,呼吸作用旺盛,含水少,種子的呼吸作用較弱。曬干的種子,水分減少,抑制了種子的呼吸作用,可以延長了種子的儲存時間,D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列問題。

材料一 母牛生下一頭小牛,母牛一步都舍不得離開小牛。后來,人們把小牛牽走了,母牛便流露出很悲傷的樣子。為了寬慰母牛,人們在牛棚里放了一個肚子里裝滿了草料的小牛標本,母牛以為自己的孩子又回來了,不停地舔舐這頭“小牛”,當標本的外皮裂開,露出里面的草料時,母牛似乎忘記了“母愛”,便大口大口地吃起來,直至把“小!背怨。

材料二 動物行為學家把一只經常做實驗用的黑猩猩領進實驗房間,然后離開,幾分鐘后,他通過門上的鑰匙孔向屋內觀察,發現黑猩猩也通過這個鑰匙孔在看他。

(1)母牛的行為和黑猩猩的行為中,屬于先天性行為的是_________,屬于學習行為的是__________。

(2)黑猩猩產生的這種行為是通過_____獲得的。

(3)材料中母牛的行為和黑猩猩的行為最突出的不同點是______________,二者在維持動物生存的意義上有何不同?_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料,根據所學知識回答問題。

材料一 武河濕地位于臨沂城南,屬于沂河水域的一部分,是臨沂市最大的濕地公園。政府十分重視濕地的開發、利用與保護。目前,濕地內水質清澈,水草豐富,水岸兩側蘆葦、香蒲等長勢旺盛,水中魚蝦成群,引來大量野鴨、白鷺等喜食魚蝦的鳥類在此捕食棲息。

材料二 云南滇池是中國第六大淡水湖,面積1 000多公頃,以前湖水清澈,水生植物豐富,是許多魚類和鳥類的棲息地,被譽為“高原明珠”,后因水質污染,水葫蘆瘋長,幾乎覆蓋了整個滇池,使很多水生生物幾乎絕跡。水葫蘆,原產南美洲,20世紀70年代作為豬飼料引入我國,現廣泛分布于華北、華南、華東大部分省市河流、湖泊和池塘中。上海崇明島也已成為水葫蘆重災區,不僅魚類、貝類大量死亡,島上的鳥的種類和數量也在銳減。

(1)請你寫出材料一中的一條食物鏈__________;濕地生態系統被稱為地球之“腎”,作為一個完整生態系統在材料一中并沒有呈現的成分是_______。

(2)材料二顯示,云南滇池和上海崇明島的生物多樣性受到威脅的主要原因是________;水葫蘆的瘋長影響其他水生生物生存的原因是________________________________

(3)人類的社會生活和生產活動直接影響著生物的多樣性,請你結合實際,為保護生物的多樣性提出三點建議:_________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】健步走是一項以促進身心健康為目的步行運動。下面關于“健步走”的敘述正確的是( 。

A. 健步走的動力來自骨骼肌收縮

B. 健步走只需要膝關節和踝關節的參與

C. 健步走的時間越長鍛煉效果越好

D. 健步走的過程不需要循環系統參與

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【題目】下列關于大豆生長發育的敘述中,正確的是( )

A. 大豆種子的胚損傷后不影響其萌發

B. 大豆種子萌發時會向外界吸收能量

C. 由于子房內生有多個胚珠,所以大豆果實中會含有多粒種子

D. 只要有適宜的外部環境,種子就能萌發

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現象中,不屬于社會行為的是( )

A. 一只母雞帶著一群小雞在覓食

B. 羊群跟著頭羊走

C. 一群螞蟻彼此分工協作

D. 狒狒群體中,首領負責保護群體的成員和指揮群體的活動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明在學校中突然出現上吐下瀉的情況,懷疑是諾如病毒感染所致。諾如病毒主要通過病人的糞便和嘔吐物排出,病人在潛伏期即可排毒,排毒高峰在發病后2-5天,持續約2-3周;病毒在環境中穩定存在,可通過被污染的食物或水、觸摸、與患者分享食物或共用餐具等都會導致感染。

(1)從傳染病學分析,病毒屬于______。病毒基本的結構特點是無細胞結構,只有______外殼和內部的遺傳物質核酸組成。

(2)如果你是校方,接下去將采取哪些合理的措施______。(至少兩條)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在我們的生活環境中,存在著大量的細菌和真菌。下列相關敘述中,正確的是

A、春天,在樹林中常常可以看到蘑菇,蘑菇不屬于細菌和真菌,是一種植物

B、夏天,易發生痢疾,這大多是由痢疾桿菌引起的,痢疾桿菌屬于真菌

C、秋天,掉在地上的水果長滿了毛毛,這是霉菌的菌落

D、冬天,食物不易變質,這是因為天氣變冷,細菌的芽孢不能生存所致

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究種子萌發的環境條件中,小風以當年飽滿的大豆種子為材料進行探究,方案如下表。請分析回答:

瓶號

1

2

3

4

種子

10粒相同種子

10粒相同種子

10粒相同種子

10粒相同種子

環境條件

不放水,置于溫暖處

放適量水,置于溫暖處

放適量水,置于冰箱保鮮層

放過量水,置于

溫暖處

(1)即使環境條件適宜,被蟲咬壞胚的種子也不能萌發。因此,實驗所用的種子應具有_____的胚。

(2)實驗結果:只有2號瓶的種子能夠正常萌發。實驗結果表明種子萌發需要的環境條件是_____和充足的空氣。

(3)要證明“種子萌發需要充足的空氣”,小風應選擇的組對照實驗是_____ (填瓶號數字)。

(4)種了萌發需要充足的空氣,原因是萌發的種了進行旺盛的呼吸作用,利用大量氧氣,分解_____,釋放能量,供生命活動需要。

(5)1號瓶和3號瓶不能構成一組對照實驗,原因是__________

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