【題目】下列現象中,不屬于社會行為的是( )
A. 一只母雞帶著一群小雞在覓食
B. 羊群跟著頭羊走
C. 一群螞蟻彼此分工協作
D. 狒狒群體中,首領負責保護群體的成員和指揮群體的活動
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(題文)螟蛾是田間害蟲,青蛙是田間衛士,二者水火不容。一天,螟蛾們聚在一起商量如何對付它們的天敵——青蛙。螟蛾甲說:“青蛙跳得高,蹦得遠,我們見了它要逃得快才好!泵暌艺f:“青蛙眼力好,讓它瞧見就跑不掉了,還是躲起來好。”正說著,一只青蛙跳了出來,螟蛾甲叫了聲“快溜”,張開翅就飛,螟蛾乙卻靜伏不動。結果螟蛾甲成了青蛙的美餐,而螟蛾乙卻暫時逃過了一劫。
請你在閱讀以上材料的基礎上,完成以下探究活動。
(1)提出問題:__?
(2)作出假設:__。
(3)實驗設計。①材料用具:甲、乙兩只玻璃水槽(均加玻璃蓋),兩只青蛙(大小、健康狀況等均相似),蒼蠅 12只。②步驟:首先向甲水槽放入6只死亡的蒼蠅,向乙水槽放入____________,然后各放入一只青蛙,注意觀察青蛙的捕食行為。
(4)預期實驗結論:①如果甲水槽青蛙對蒼蠅無反應,乙水槽__,則說明__;
②如果甲水槽和乙水槽的青蛙都捕食蒼蠅,則說明 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】冬季森林里的雷鳥換上了白色的羽毛,可以適應降雪后的白色環境,但是當降雪延遲時,一身白色羽毛的雷鳥反而容易被捕食者發現,這種現象說明生物對環境的適應具有和影響雷鳥羽毛由夏季褐色換上冬季白色的環境因素分別是
A. 普遍性、水 B. 一般性、溫度 C. 相對性、光 D. 絕對性、氣候
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【題目】生物既能適應環境,又能影響環境。下列屬于生物適應環境的實例是( )
A. 仙人掌的葉變成刺狀 B. 千里之堤,毀于蟻穴
C. 地衣能使巖石形成土壤 D. 夏天,大樹底下好乘涼
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【題目】在農業生產實踐中,有時促進植物的呼吸作用,有時抑制植物的呼吸作用,下面四選項中不是抑制呼吸作用的是( )
A. 低溫儲存水果、蔬菜 B. 農田及時松土
C. 儲藏糧食時,密閉的糧倉內充加二氧化碳 D. 玉米種子曬干入倉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于分類的敘述錯誤的是
A. 界是生物分類的最大單位
B. 分類單位越小,包含的生物種類越多
C. 親緣關系越近的生物共同特征越多
D. 生物分類主要依據的是生物間的相似程度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物新個體的產生,哪些是屬于無性生殖( 。
①把大豆種子播種后長出大豆秧苗
②蛙的受精卵發育成蝌蚪
③草履蟲通過分裂產生新個體
④玉米種子種下長出玉米幼苗
⑤雞蛋孵化出小雞
⑥“落地生根”的葉片邊緣長出許多小植株
⑦把仙人球嫁接到仙人掌上
A. ①②③ B. ⑤⑥⑦ C. ③⑥⑦ D. ②④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于生物的遺傳物質的存在(分布),說法正確的是( 。
A. 存在于卵細胞中 B. 存在于精子中
C. 存在于精子和卵細胞中 D. 存在于所有細胞中
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