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【題目】人體要完成一個動作必須是由

A. 一塊骨骼肌獨立完成的

B. 兩組肌群相互配合、共同完成的

C. 至少兩組肌在神經系統的支配下,相互配合、共同完成的

D. 多組肌群相互配合、共同完成的

【答案】C

【解析】

人體完成一個運動都要有神經系統的調節(jié),有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與,多組肌肉的協調作用,才能完成

骨的位置的變化產生運動,但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌受神經傳來的興奮刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節(jié)活動,于是軀體就產生了運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動,共同完成的,C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將大小、體重和活躍程度基本相似的三只青蛙分別編號為甲、乙、丙,把甲青蛙的皮膚表面清洗擦干,表面涂上一層厚約1-2毫米的凡士林油膏,注意不要堵塞鼻孔;同樣將乙青蛙的皮膚表面清洗擦干,只將身體一側的皮膚表面涂上厚約1-2毫米的凡士林油膏,丙青蛙不做任何處理,將三只青蛙放置在相同的環(huán)境下,觀察其口腔張合的速度(即呼吸頻率)。

(1)用箭頭表示甲、乙、丙三只青蛙呼吸快慢的順序______。

(2)丙青蛙在實驗中的作用是______。

(3)實驗用大小、體重和活躍程度相似的三只青蛙的原因是______。

(4)通過實驗,我們知道青蛙用______呼吸,用______輔助呼吸。

(5)青蛙的受精方式是______,發(fā)育過程屬于______。

(6)青蛙不能完全適應陸地生活,從其生殖發(fā)育過程看,主要原因是______。

(7)實驗結束后,你認為如何處理這三只青蛙比較合適______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析說明題:閱讀下面的資料并回答問題:

材料一:據觀測,至2012年11月底,已有2萬多只紅嘴鷗從西伯利亞飛抵昆明。隨著滇池水體質量改善,市民愛鷗護鷗意識增強,“人鷗和諧”已成昆明一道亮麗景觀。

材料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋,喝到了牛奶。從此,它學會了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久,那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。請回答:

(1)從動物行為的獲得途徑看,材料一中紅嘴鷗的遷徙行為,屬于______________行為,這種行為是由動物體內的______________決定的。

(2)當大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶,這屬于_____________行為。大山雀第二次根據第一次經驗,又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于_________行為。從維持動物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能________________。

材料三:動物在自然界中起著重要作用.請回答下列問題:

(3)蝗蟲的天敵是蛇、麻雀、青蛙,如果人們隨意捕殺這些動物,就容易引發(fā)蝗災,這說明動物在維持______中起著重要的作用。

(4)動物作為_____________者,直接或間接地以植物為食,通過消化,吸收和代謝,排出了廢物,可見,動物具有_______________作用。

(5)如果蛇、麻雀、青蛙大量捕殺,長時間蝗蟲的數量會出現_____________變化。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一組植物都具有真正根、莖和葉的分化?

A. 葫蘆蘚、水綿、腎蕨 B. 水稻、銀杉、水綿

C. 葫蘆蘚、向日葵、油松 D. 玉米、油松、腎蕨

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明設計了2個實驗來探究蚯蚓:

第一個實驗是探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響。取2個大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤。然后在2瓶中各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓,觀察一段時間后。請回答:

(1)哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱?________。原因是_____________________

(2)該實驗的變量是_________________。對照組是__________________

第二個實驗是探究蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快。實驗中小明把一條蚯蚓放在光滑的物體表面上,重復幾次,并觀察記錄。

(3)請你指出小明實驗中的兩個不足的地方。________________、_________。

(4)更正實驗操作后,得出的結論是___________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物的行為多種多樣,下列動物行為中屬先天性行為的是

A. 海獅表演頂球 B. 小狗吮奶

C. 飛鴿傳書 D. 黑猩猩用樹枝掏白蟻吃

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小洪家的車庫里比較潮濕,經常有鼠婦爬來爬去,而車庫外的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影。小洪決定進行探究,請你幫助他完成下面實驗方案。

(1)提出問題:_________________?

(2)作出假設: ____________________

(3)實驗步驟:

①準備材料用具:20只鼠婦,鐵盤,紙板,干土,濕土(潮濕程度適當)。

②設 計實驗裝置:以鐵盤正中線為界,一側放干土,另一側放_____,控制的變量是_____, 這樣做的目的是設置_____實驗。

③進行實驗操作:在鐵盤兩側的 中央各放入數量及生活狀況_____的鼠婦。

④觀察與記錄:每隔一分鐘統計一次 干土和濕土處鼠婦的數量,共統計10次。

(4)實驗結果:__________________。實驗結論:土壤潮濕程度會影響鼠婦 的生活。

(5)實驗完成后,小洪應如何處理鼠婦?_______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】由于污染排放,長江里的生物生存受到嚴重影響.其中瀕危的哺乳動物是以下的( 。

A. 白鰭豚 B. 海豚 C. 中華鱘 D. 揚子鱷

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統中,各種生物之間由于_____________而形成的一種聯系,叫做__________。它的起始環(huán)節(jié)是______________。許多_________________彼此交錯相互連接的復雜____________關系,叫做__________________。

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