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【題目】植物根吸收水分的主要部位和花完成受精后會繼續發育的結構分別是( 。

A.伸長區、子房B.分生區、雄蕊

C.成熟區、子房D.根冠、萼片

【答案】C

【解析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段,它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區;ń涍^受精完成后,只有子房部分繼續發育,子房壁發育成果皮;胚珠珠被發育成種子;受精卵發育成胚;受精極核發育成胚乳,子房發育成果實。

根尖的結構從上到下依次是:成熟區、伸長區、分生區、根冠。成熟區:是根尖吸收水分和無機鹽的最主要部位。伸長區:根伸長最快的部位。分生區:不斷分裂產生新細胞,屬分生組織。根冠:對根尖有保護作用,屬保護組織。一朵花中完成傳粉與受精后,花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱頭和花柱都逐漸凋落,只有子房繼續發育,子房的發育情況為:子房壁發育成果皮,胚珠發育成種子,胚珠里面的受精卵發育成胚,最終雌蕊的子房發育成果實。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】越是高等的動物,在其全部行為中的比重也越大的是:(

A.經驗行為B.學習行為C.先天性行為D.后天性行為

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【題目】白化病是由致病基因控制的隱性遺傳病,健康的人都沒有該致病基因。____

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【題目】陽春三月,雙峰的杏子村油菜花開了,吸引游客觀賞的同時,也引來蜜蜂、蝴蝶、麻雀、青蛙等。油菜開花結果后,豆莢里的種子榨油,為農民帶來經濟效益。請分 析回答:

(1)蜜蜂有三對足,兩對翅,屬于節肢動物中的_____。

(2)蜂群里有工蜂、雄蜂和蜂王,且有明確的分工,體現了蜜蜂具有______行為。

(3)雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,這種“氣味”在生物學上叫做___,這一實例表明了動物個體之間能夠進行信息交流。

(4)動物可分為脊椎動物和無脊椎動物,蝴蝶屬于_____動物;上述動物中,與蝴蝶同類的是_____。

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【題目】下列對“探究種子萌發的外界條件”實驗的設計的敘述,錯誤的是( )

實驗裝置

1號瓶

2號瓶

3號瓶

4號瓶

實驗設計

1粒玉米,不加水,25℃

一粒玉米,加水至種子高度的一半,25℃

一粒玉米,加水淹沒種子,25℃

1粒種子,加水至種子高度的一半,5℃

A.設計該實驗的目的是探究水、空氣和溫度對種子萌發的影響

B.本實驗設計了3組對照實驗,理論上2號瓶里的種子可能萌發

C.1號瓶和3號瓶對照,可以說明水對種子萌發的影響

D.每組實驗只選用了一粒種子,偶然性比較大,實驗結論不科學

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【題目】閱讀材料,回答有關問題:

材料一:螳螂在昆蟲界享有“溫柔殺手”的關譽。由于螳螂平時總是把兩個前臂收于胸前, 像是在祈禱,因此法布爾等西方學者把螳螂稱為“祈禱者”。其實,螳螂這種虔誠姿態的背后卻暗藏殺機,這是它捕蟲前做準備的標準姿勢。螳螂捕食的大多是害蟲,對莊稼有益,是人類的好朋友。

材料二:白鰭豚是長江流域的特有物種。2006 年,曾對長江白鰭豚進行一次全江調查,結果卻沒有發現一只活的白鰭豚。這預示著一個令人悲傷的結果。或許人類將永別長江女神白鰭豚。

(1)螳螂屬于_____動物;和螳螂不同,鯊魚和白鰭豚又因為體內有脊柱,故稱_____動物。

(2)和鯊魚不同,白鰭豚雖然也生活在水中,但它屬于_____動物,特有的生殖發育方式是____,大大提高了后代的成活率。

(3)由于人類活動的影響,無論是飛行的動物、水中生活的動物,還是陸地生活的動物,它們的生存都受到了極大的威脅,我們應該盡快行動起來,保護好它們的_____, 讓人和動物和諧相處。

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【題目】脊椎動物和無脊椎動物相比,結構更復雜,種類和數量也更多。____

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【題目】某學校生物興趣小組野外采集草履蟲時,發現水表層的草履蟲數量比深層的多,為什么會這樣?請幫助他們完成分析與探究過程。

(1)分析并作出假設:水體表層氧含量高于深層,草履蟲的表膜可以完成_____,實現它與水環境的氣體交換;結合觀察到的現象,可作出假設:_____。

(2)制定并實施計劃:

①取甲、乙兩只燒杯,加入等量的水。

②取草履蟲放入兩只燒杯中,兩燒杯中草履蟲的大小和數量要____,放置在相同的生活環境中。

③甲燒杯中放置一個細紗網,使草履蟲無法靠近水面,乙燒杯不做任何處理。

(3)分析實驗現象,得出結論:

一段時間后,在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況,結果發現甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡,而乙燒杯中草履蟲正常,據此可得出結論:______。

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【題目】將某種細菌接種于已消毒的培養基上,加蓋后以不同方式處理,并置于不同溫度中,培養24小時后,觀察結果如下表所示,下列產有關分析錯誤的是( 。

培養基

處理方法

溫度

觀察現象

1

接種細菌

40

全表面呈渾濁

2

接種細菌

0

全表面清晰

3

接種細菌

100

全表面清晰

4

接種細菌,并置一吸有抗生素X的圓紙片于其上

40

全表面呈渾濁

5

接種細菌,并置一吸有抗生素Y的圓紙片于其上

40

圓紙片周圍呈現一清晰區,其余表面則呈渾濁

A.1、4、5培養基中觀察到的渾濁現象是由于細菌繁殖形成菌落造成的

B.將培養基23再放在40℃下一段時間,觀察到的現象都是全表面清晰

C.依據實驗結果推測,如果人體感染該種細菌,可用抗生素Y進行治療

D.以上實驗運用對照實驗方法,探究了溫度、抗生素X、Y對該種細菌生活的影響

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