【題目】食品安全問題關乎公民的生命安全和身體健康,越來越被廣泛關注。日常生活中下列做法正確的是( )
A.發芽的馬鈴薯,將芽去掉就可放心食用
B.變質的食物經過高溫加熱后就可以食用
C.買肉時一定要看是否檢疫合格
D.過了保質期的食品可以作為家禽、家畜的飼料
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究酵母菌的作用,嘗試甜酒的制作方法,郝思同學在課外做了如下實驗:①取甲、乙、丙三個潔凈的燒瓶,分別加入適量涼開水;②取適量淘洗干凈的糯米,用蒸鍋蒸熟并冷卻至室溫;③將冷卻后的糯米等分成兩份,分別加入甲、乙兩個燒瓶中;④向甲、丙兩個燒瓶中分別加入適量的酒曲(內含酵母菌);⑤將三個燒瓶的瓶口密封,并同時放在適宜的環境中,靜置2~3天。據此,請分析回答:
(1)郝思的實驗中有____________組對照實驗,變量為酒曲的一組是____________ 。
(2)三個燒瓶中最有可能生產出甜酒的是____________。
(3)你認為在釀酒過程中,酵母菌起到了什么作用?____________。
(4)郝思同學按上述方法進行操作,制出的“甜酒”帶有酸味,原因可能是 __________________________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答問題。
“綠洲與螞蟻”
1890年,慕尼黑森林僅剩下一小塊可憐的“綠洲”,“綠洲”外樹木的針葉全被松毛蟲吞噬,當時“綠洲”中有六窩小螞蟻卻未被注意.70年后,一位德國生物學家解開了“綠洲”之謎:是六窩小螞蟻保衛了“綠洲”.他發現:一窩森林小螞蟻可達300萬只,可守護方圓100平方米的“領地”,每天最多可消滅害蟲十萬條.蟻巢周圍土壤中的微生物比其他地方多成千上萬倍,促進了植物的生長,小螞蟻還能傳播植物的花粉和種子,并消滅危害植物幼芽的食根蟲,于是禽鳥和小獸就有了樂園.
(1)在這片“綠洲”上,螞蟻在此生態系統中扮演了_____者的角色,這說明動物是生態系統中不可缺少的組成部分,對維持_____起了重要的作用.
(2)若捕殺這六窩螞蟻,這個“綠洲”生態系統結果會_____.(填“失去平衡”或“不變”)。
(3)文中提到,“微生物比其他地方多成千上萬倍”,就會“促進植物的生長”.這里的微生物將土壤中的有機物分解成二氧化碳和水,提供給綠色植物進行_____作用再利用,從而促進了自然界的_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】能正確表示動物及氣體交換部位的是( )
①蚯蚓—體壁②鯽魚—鰓③家鴿——肺和氣囊 ④青蛙—鰓和皮膚 ⑤家兔——肺
A.①③⑤B.①②④C.①②⑤D.③④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于動物細胞分裂的敘述,錯誤的是( )
A.細胞核先分裂,細胞質再分裂
B.細胞膜從細胞的中部向內凹陷,繼裂成兩個細胞
C.細胞分裂的結果是細胞的數目增多
D.細胞分裂后,新細胞的遺傳物質比原細胞減少一半
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】合理營養有利于青少年的健康成長,以下敘述正確的是( )
A.每日三餐不按時進餐
B.奶、蛋、魚、肉攝入量應超過蔬菜水果
C.用碳酸飲料代替飲用水
D.早、中、晚餐的能量應當分別占30%、40%、30%
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