【題目】神經元在人體結構層次上屬于( )
A.細胞B.組織C.器官D.系統
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【題目】防止食品腐敗所依據的主要原理是( )
A.除去細菌和真菌所利用的營養物質
B.分離出食品中的細菌和真菌
C.利用細菌和真菌的天敵來消滅它們
D.把食品內的細菌和真菌殺死或抑制其生長和繁殖
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【題目】在流感流行的季節,開窗通風和接種流感疫苗分別屬于預防傳染病措施中的 ( )
A.切斷傳播途徑和保護易感人群B.切斷傳播途徑和控制傳染源
C.保護易感人群和控制傳染源D.控制傳染源和切斷傳播途徑
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【題目】下列哪項是胎兒從母體獲得氧氣和養料的正確途徑( )
A.臍帶 母體 胎盤 胎兒B.母體 胎盤 臍帶 胎兒
C.胎盤 母體 臍帶 胎兒D.母體 臍帶 胎盤 胎兒
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【題目】下列疾病與病因不對應的是( )
A.沙眼和急性結膜炎——發病部位在結膜B.地方性甲狀腺腫——缺碘
C.甲亢——幼年時甲狀腺激素分泌不足D.巨人癥——幼年時生長激素分泌過多
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【題目】食品安全問題關乎公民的生命安全和身體健康,越來越被廣泛關注。日常生活中下列做法正確的是( )
A.發芽的馬鈴薯,將芽去掉就可放心食用
B.變質的食物經過高溫加熱后就可以食用
C.買肉時一定要看是否檢疫合格
D.過了保質期的食品可以作為家禽、家畜的飼料
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【題目】“待到秋來九月八,我花開后百花殺。沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲。”其中的黃金甲是指金黃色的菊花。我們平時所說的一朵菊花實際上是( )
A.一朵兩性花B.一個花序C.一朵單性花D.一朵單生花
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【題目】實驗探究
某實驗中學環保興趣小組為探究“廢舊電池對水質的影響及防治”,開展了以下研究活動。
(一)查閱資料
資料一:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質造成水質污染。
資料二:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質、保持河道生態平衡方面有顯著功效。
資料三:5 號電池比 7 號電池較大些。
(二)設計實驗方案及數據統計(AE 共 5 組數據見表)
A | B | C | D | E | |
加無污染河水的體積 | 500 毫升 | 500 毫升 | 500 毫升 | 500 毫升 | 500 毫升 |
加廢電池的數量及型號 | 不加 | 1 節 5 號 | 1 節 7 號 | 1 節 5 號 | 1 節 5 號 |
加滿江紅的數量 | 不加 | 不加 | 不加 | 10 克 | 30 克 |
放同樣小魚的數目 | 1 條 | 1 條 | 1 條 | 1 條 | 1 條 |
小魚存活的時間 | 10 天 | 3 天 | 5 天 | 6 天 | 8 天 |
該小組根據上述有關內容,做了如下探究活動,請你結合自己的所學,幫助完成下列問題:
(1)若某成員選擇了 A 與 B 進行對照實驗,那么,他想要探究的問題是_____?實驗變量是_____。為探究這同一問題還可以選擇_____進行對照實驗。
(2)E 組的魚比B 組的魚存活天數多說明滿江紅能凈化被廢電池污染的水質。滿江紅在水中的這一作用充分體現了_____(用生物與環境的關系解釋)。
(三)實驗反思
(3)該實驗設計中明顯的不足之處是_____。
(四)交流討論
廢舊電池不能隨意亂丟,應放在指定的容器內,以便集中無害化處理。
(4)根據所學知識,你支持上述同學們的討論結果嗎?_____。對于垃圾分類,你能向同學 們介紹一下你日常生活中的經驗嗎?(至少寫兩條)。①____ ②________
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