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16．牛肺結核病是極易在奶牛間傳播的傳染病．我國科學家已成功將老鼠的某種基因轉移到奶牛體內，使奶牛能抵抗低水平結核桿菌的感染．請回答相關問題：
（1）傳染病具有傳染性和流行性等特點，按照傳播途徑的不同，牛肺結核病屬于呼吸道傳染病．
（2）與牛細胞相比，牛肺結核病原體的結構特點是沒有成形的細胞核．該病原體通過分裂的方式繁殖．

分析 （1）傳染病具有傳染性和流行性的特點．
（2）細菌的細胞一般由細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形的細胞核構成，有些細菌還具有鞭毛和莢膜等特殊結構．

解答 解：（1）牛結核病由于通過空氣、飛沫等途徑進行傳播，所以屬于呼吸道傳染病．傳染病具有傳染性和流行性的特點．
（2）結核病是由結核桿菌引起的．結核桿菌屬于細菌，細菌細胞內沒有成形的細胞核．細菌的生殖方式是分裂生殖．
故答案為：（1）傳染性和流行性；呼吸道；
（2）沒有成形的細胞核；分裂．

點評 熟練掌握生物學的基礎知識是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．體育課上，同學們正在完成1分鐘原地高抬腿的準備動作．根據圖回答：

（1）①由肌腹和兩端較細呈乳白色的肌腱組成．
（2）完成該動作需要消耗大量氧氣，氧氣由外界依次通過圖中的[②③]兩種器官首次到達①．氧氣在①細胞中的線粒體 被利用．
（3）血液從③中的[B]出發，經肺動脈流入②以后，氧含量的變化是增多．
（4）運動后，人體產生的尿素等代謝廢物，主要通過圖中的[④]器官形成尿液后，排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．湖北省委、省政府牢固樹立綠色發展理念，決定到2017年年底前全面建成四級河湖長制體系，并覆蓋全省1232條河流和755個湖泊，使水環境明顯改善，飲用水水源地水質基本達標，奮力打造河長制的“湖北樣板”．如圖是我省某湖泊生態系統中部分生物之間的營養結構關系，請分析回答下列問題：
（1）從生態系統的成分來看，浮游藻類屬于生產者．
（2）圖中A、B、C、D代表魚類，魚類與水中生活相適應的特點是：用鰓呼吸，用軀干部、尾部和鰭的協調實現游泳．這體現了生物的形態結構與生活環境相適應．
（3）研究發現C魚自從孵化后就以B魚為食，C魚的這種行為屬于先天性行為（填“先天性”或“學習”）．
（4）調查發現：水體發綠發臭、水質惡化主要是由于生活污水的排放導致藍藻、綠藻瘋長及水生生物大量死亡引起的．為治理水體發綠，有人建議在水中投放一定數量的魚苗，以提高該湖泊生態系統的自動調節能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．近日，李芳午睡起床后感覺渾身無力，嗓子癢痛，咳嗽不斷．媽媽讓李芳先自己測量體溫．
（1）李芳測得自己的體溫是：38.5℃．媽媽發現李芳的扁桃體有紅腫發炎的現象，于是從家庭小藥箱中選了一種藥準備給李芳服用．右面是該藥品的說明書，請問李芳能服用該藥嗎？能．該藥品的口服劑量是每次1～2 粒．頭孢拉定膠囊在消化道內從小腸開始消化吸收．
項目結果參考值單位
④血紅蛋白132男 120～160
女 110～150		克/升
⑤白細胞14.54～10×109/升
⑥紅細胞4.4男 4～5.5
女 3.5～4.5		×108/升
⑦血小板2.81～3×1011/升
（2）三天過去了，李芳的癥狀仍沒有好轉，媽媽帶她去醫院做了進一步檢查，結果是：
①體溫39.3℃
②心率104次/分
③扁桃體紅腫、發炎．
驗血結果如表：
請分析上述檢查結果，找出李芳哪些指標異常？（用數字表示）①②③⑤．醫生建議靜脈點滴青霉素．藥液從李芳的手背靜脈到達患處（扁桃體）所經過的途徑是：上肢靜脈→上腔靜脈→右心房→肺循環→左心房→左心室→主動脈→動脈→扁桃體毛細血管（患處）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．圖甲表示某草原生態系統的食物網，圖乙表示該生態系統中構成一條食物鏈的四種生物所占的數量關系，圖丙表示該生態系統中某些生物間的關系．請據圖分析回答：

（1）圖甲只表示出了該生態系統的部分生物，沒有表示出的生物成分是分解者；它包含4 條食物鏈．此生態系統中物質和能量  就是沿著食物鏈和食物網流動的．
（2）圖乙中，a、b、c、d構成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質通過此食物鏈不斷積累，則體內有毒物質數量最多的是b．
（3）圖丙中，A圖表示共生 關系．圖甲中的哪兩種生物間的關系既可以體現B圖又可以體現C圖蛇和鷹．
（4）提高該生態系統穩定性的方法是增加生物種類．如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因，導致出現荒漠化，從生物與環境的關系看，這種現象屬于生物影響環境．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．生物體結構和功能的基本單位是細胞，下圖中不參與構成人體的細胞是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．夏天雨季收獲的稻谷堆積容易發熱，與之相關的生理作用是（　　）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．小明上學途中，發現一只流浪狗向自己撲過來，他嚇得轉身就跑．請完成以下流程圖，并解釋這一現象：
（1）光線折射作用→視網膜→視神經→視覺中樞…→軀體運動中樞→脊髓→支配肌肉的神經末梢→與奔跑有關的肌肉交替收縮和舒張．
（2）完成該活動的結構基礎是反射弧．與奔跑有關的肌肉及其支配其收縮的神經末梢共同組成的結構是效應器．視覺中樞和軀體運動中樞都位于大腦皮層．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列做法可能危害生物多樣性的是（　　）
A．封山育林B．減少排污C．引進新物種D．禁止獵殺動物

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