Question

【題目】閱讀材料，回答問題。

燃燒秸稈，不但污染空氣環境，而且對交通和航空形成安全隱患。中央電視臺曾介紹段儒斌發明的“微生物催腐劑”。催腐劑由16個菌種搭配而成，催腐劑中的解脂酵母菌對秸稈外蠟質層有較強的分解作用，芽支分支霉對于秸稈里的纖維束結構有較強的分解作用，……從而使秸稈快速腐爛。小明為探究催腐劑對小麥秸稈的分解作用，將經過滅菌處理的同株小麥秸稈分成等量的甲、乙、丙三組，按下表設計，澆上等量的蒸餾水，使小麥秸稈保持濕潤。放在無菌環境條件下進行培養，并得到如下實驗現象：

組別	催腐劑	溫度/℃	實驗現象
甲	無	25	第12天小麥秸稈還沒有變化
乙	有	25	第12天小麥秸稈完全腐爛
丙	有	35	第8天小麥秸稈完全腐爛

（1） 請為這個實驗做出假設：_______________________________________。

（2） 為什么要保持小麥秸稈的濕潤？_________________________________。

（3） 為什么要對小麥秸稈進行滅菌處理？_____________________________。

（4） 為了證明下面兩項結論，各需要比較表中甲、乙、丙中的哪兩項作對照？

①證明：催腐劑對小麥秸稈具有分解作用。需要：_______和_______。

②證明：催腐劑處理堆放秸稈效果更好。需要：_______和_______。

Answer 1

【答案】 催腐劑在適宜的溫度條件下能快速分解小麥秸稈。（或催腐劑能快速分解小麥秸稈。或催腐劑對小麥秸稈具有分解作用。或催腐劑對小麥秸稈不具有分解作用。或催腐劑對小麥秸稈的分解具有抑制作用。） 催腐劑中的菌種生活需要水份（或細菌、真菌的生活需要水份。) 排除非實驗菌種對實驗的影響（或排除其它菌類對實驗的影響等。） 甲 乙（或乙；甲） 乙 丙（或丙；乙）

【解析】在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

（1） 小明為了探究腐生細菌對植物落葉是否分解作用，結合所學知識以及表格信息可知：該實驗的假設是催腐劑在適宜的溫度條件下能快速分解小麥秸稈。

（2） 細菌沒有葉綠體必須依靠現成的有機物生活，水分過多或過少都會抑制細菌的生長繁殖，因此細菌適宜生活在潮濕的環境中。

（3） 為了排除非實驗菌種對實驗的影響，所以要對小麥秸稈進行滅菌處理。

（4） 設計實驗應遵循單一變量和對照性原則。①證明催腐劑對小麥秸稈具有分解作用可選擇甲和乙，甲組在實驗中所起的作用是對照作用。②證明催腐劑處理堆放秸稈效果更好需要選擇乙和丙。