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【題目】某同學探究了“饅頭在口腔中的變化”,其操作過程如表所示.

試管

實驗材料

唾液

清水

處理方法

1

饅頭碎屑

2mL

0mL

攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻

2

饅頭碎屑

0mL

2mL

攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻

3

饅頭塊

2mL

0mL

不攪拌,放入37℃的溫水,10分鐘后,滴加2滴碘液,搖勻

請你回答下列問題:

(1)實驗裝置為什么要放入37℃溫水中處理?_____

(2)上述實驗中,只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是_____號試管.

(3)通過1號試管和2號試管的對照實驗,可以證明_____的作用.1號試管的現象是_____

(4)研究性學習小組的同學在上述實驗方案的基礎上,想進一步探究“溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響”,又設置了4號試管放在0℃的水中,請你判斷4號試管滴加碘液后的實驗現象是_____,實驗結論是_____

【答案】37℃是酶發揮催化作用最適宜的溫度 2 唾液 不變藍 變藍 溫度過低會影響唾液淀粉酶對淀粉的消化作用

【解析】

此題考查的是探究饅頭在口腔中的變化的實驗。

(1)將實驗裝置放入37℃的溫水中是模擬人體的正常體溫,在此條件下,唾液中的唾液淀粉酶活力最強,將淀粉消化成麥芽糖。

(2)由表可知: 2號試管只模擬了牙齒的咀嚼和舌的攪拌。

(3)由表可知:1號試管模擬了唾液的分泌,牙齒的咀嚼和舌的攪拌;2號試管只模擬了牙齒的咀嚼和舌的攪拌;3號試管只模擬了唾液的分泌;1號試管和2號試管對照,實驗變量是唾液的有無,2號試管為對照組,說明了唾液在饅頭消化中的作用;淀粉遇碘變藍色,1號試管遇碘不變藍,原因是饅頭碎屑里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖,因此滴加碘液不變藍。2號試管遇碘變藍,說明水對淀粉沒有消化作用。

(4)該實驗探究溫度過低會影響唾液淀粉酶對淀粉的消化作用。所以設計實驗時的唯一變量應是溫度。由圖可知甲同學:沒有設計對照實驗,不科學。乙同學科學,設計了對照實驗只有一個變量﹣﹣溫度。如果探究溫度對唾液淀粉酶催化作用的影響,則溫度為實驗變量。酶的活性受溫度的影響,在低溫下,酶的活性低或喪失,淀粉不會被分解或分解不完全,滴加碘液后會變藍。實驗結論是溫度過低會影響唾液淀粉酶對淀粉的消化作用。

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【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了以下三種處理。請回答下面的問題。

試管

實驗材料

加入物質

是否攪拌

處理方式

1號

饅頭碎屑

2毫升唾液

充分攪拌

37℃,10分鐘

2號

饅頭碎屑

2毫升清水

充分攪拌

37℃,10分鐘

3號

饅頭塊

2毫升唾液

不攪拌

37℃,10分鐘

(1)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是___________ ;其中,_____號試管作為對照組。

(2)10分鐘后取出三支試管,各滴加2滴碘液,搖勻,發現______號試管中的饅頭遇碘后不變藍,原因是____________________________________________

(2)實驗結論:饅頭變甜與________________________以及______的分泌都有關系。

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