Question

【題目】某班同學學習了非生物因素對生物的影響后，決定選擇黃粉蟲作為實驗材料開展探究活動，步驟如下：取方形白色瓷盤作容器，在盤中央放20只等大的黃粉蟲成蟲．瓷盤一側用不透光的塑料墊板蓋上，另一側用透明的投影膠片蓋上．觀察和記錄5分鐘內兩側黃粉蟲的數量，每隔1分鐘記錄一次。

（1）該班同學探究的問題是__________對黃粉蟲生活的影響．

（2）該班同學設計的實驗只有__________個變量，是__________實驗，其變量是__________。

（3）為使實驗更有說服力，墊板和膠片遮蓋的瓷盤面積應__________。

（4）若全班有10個小組開展探究，應取10組數據的__________作為得出結論的依據。

Answer 1

【答案】 光 1 對照 光 相等 平均值

【解析】（1）（2）探究實驗是指研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。這種不同的條件就是實驗變量。該實驗除了瓷盤一側用不透光的塑料墊板蓋上，另一側用透明的投影膠片蓋上不同之外，其他條件都相同。實驗變量是光。因此，該班同學探究的問題是光對黃粉蟲生活的影響。
（3）為了控制變量，使實驗更有說服力，墊板和膠片遮蓋的瓷盤面積應相等。
（4）一個對照實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能；實驗材料達一定數量或設置重復組并計算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差，為了提高實驗的準確性。