【題目】在人們的日常生活、生產實踐中,常常涉及到生物學知識,請利用你所學的知識回答下列問題:
(1)制作酸奶和泡菜時起關鍵作用的微生物是。
(2)食物放在冰箱內不容易腐敗變質,主要原因是抑制了的生長和繁殖。
(3)在傳染病疫區的人們采取了以下措施,其中屬于切斷傳播途徑的是(填代號)。
①隔離病人
②使用一次性口罩、手套和防護服
③接種疫苗
④用紫外線、福爾馬林等對室內外環境進行消毒
(4)全世界每年有數萬人死于狂犬病,唯一的預防措施是在被動物抓傷或咬傷前后及時注射狂犬病疫苗,產生的免疫類型屬于。
【答案】
(1)乳酸菌(或乳酸桿菌)
(2)細菌和真菌
(3)②④
(4)特異性免疫
【解析】解:(1)微生物的發酵在食品的制作中具有重要作用,如制作酸奶和泡菜時要用到乳酸菌,乳酸菌是一種厭氧菌,在無氧的條件下,乳酸菌發酵產生乳酸,使得奶和菜呈現一種特殊的風味,還不改變其的品質。(2)食物放在冰箱內不容易腐敗變質,主要原因是溫度低,腐生細菌和真菌生長、繁殖速度慢。(3)①隔離病人屬于控制傳染源; ②使用一次性口罩、手套和防護服和④用紫外線、福爾馬林等對室內外環境進行消毒都是防止病原體到達健康人,屬于切斷傳播途徑;③接種疫苗是保護易感人群。(4)接種的狂犬病疫苗相當于抗原,其產生的抗體只對狂犬病毒起作用,對其他病原體無效,可見其免疫作用是特定的,有針對性的,因此注射甲流疫苗的免疫類型屬于特異性免疫。所以答案是:(1). 乳酸菌(或乳酸桿菌) (2). 細菌和真菌 (3). ②④ (4). 特異性免疫
【考點精析】本題主要考查了乳酸發酵和酒精發酵的相關知識點,需要掌握原理:乳酸菌在無氧和適宜的溫度條件下,將乳糖分解成乳酸;應用:制作酸奶,酸泡菜等;酵母菌在適宜溫度和無氧條件下,將葡萄糖轉化成酒精,并產生二氧化碳的過程才能正確解答此題.
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【題目】實驗法研究的示例:響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的。
(1)現象:響尾蛇捕獲到獵物后,它的毒牙會迅速地將毒液注入獵物體內,但并不馬上把獵物吞下,而是放獵物逃走。過一段時間后,響尾蛇再去追尋和吞食獵物。
(2)提出的問題: ?
(3)收集與問題相關的信息。
(4)作出推測。
(5)假設: 。
(6)設計實驗方案。
(7)記錄并分析實驗現象和結果。
(8)得出結論:
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【題目】反射是神經系統調節人體活動的_________,分為_________________,由______完成。反射弧包括五個部分。感受器是_____________________;效應器是_____________________。_____可以是一根游離的感覺神經末梢,而_____________不可能是游離的運動神經末梢,必須附帶有發生效應的肌肉或腺體。
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【題目】蚊子的幼蟲孑孓生活在水中,它們的生活是否需要空氣呢?我們設計了一個探究實驗來研究這個問題。試回答下列問題。
(1)提出問題:孑孓的生活需要空氣嗎?
(2)作出假設:_________________________________________。
(3)實驗設計:
①取甲、乙兩個大小相同的燒杯,放入等量的清水;
②取20只孑孓放入甲燒杯中、瓶口密封,另取_________只孑孓放入乙燒杯中、瓶口不做處理;
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環境中;
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況;
⑤該實驗的變量是__________________。
(4)若實驗的結論是孑孓的生活需要空氣,則實驗結果是:甲燒杯中的孑孓_______________,乙燒杯中的孑孓___________________。
(5)以上實驗中甲乙兩燒杯放等量清水的目的是:____________________;甲乙兩燒杯各放1只孑孓可以嗎?__________,請說明原因:__________________________。
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【題目】H7N9型禽流感,其病原體是首次發現的新亞型流感病毒,下列說法正確的是( )
A.H7N9型禽流感的病原體有細胞結構,不能獨立生活
B.研制注射H7N9型禽流感疫苗是預防該病流行的有效措施
C.發現H7N9型禽流感患者及時隔離治療屬于切斷傳播途徑
D.H7N9型禽流感病毒侵入人體能刺激淋巴細胞產生抗體參與非特異性免疫
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【題目】某班同學學習了非生物因素對生物的影響后,決定選擇黃粉蟲作為實驗材料開展探究活動,步驟如下:取方形白色瓷盤作容器,在盤中央放20只等大的黃粉蟲成蟲.瓷盤一側用不透光的塑料墊板蓋上,另一側用透明的投影膠片蓋上.觀察和記錄5分鐘內兩側黃粉蟲的數量,每隔1分鐘記錄一次。
(1)該班同學探究的問題是__________對黃粉蟲生活的影響.
(2)該班同學設計的實驗只有__________個變量,是__________實驗,其變量是__________。
(3)為使實驗更有說服力,墊板和膠片遮蓋的瓷盤面積應__________。
(4)若全班有10個小組開展探究,應取10組數據的__________作為得出結論的依據。
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【題目】小明是個善于思考的同學,他在家中觀察飼養的金魚時,想到一個問題:溫度對金魚的呼吸頻率有沒有影響?為探究這一問題,他設計了如下方案,試分析回答下列問題.
步驟 | 燒杯① | 燒杯② | 燒杯③ | 燒杯④ | 燒杯⑤ | 燒杯⑥ |
1 | 各加入1 000毫升溫水、一條相同狀況的金魚,并測量記錄水溫 | |||||
2 | 一段時間后,同時觀察并記錄各燒杯中金魚的呼吸次數 | |||||
3 | ①②各加入適量熱水,使水溫均升高10℃ | ③④均用水浴鍋隔水加熱,使水溫升高10℃ | ⑤⑥不做任何處理 | |||
4 | 一段時間后,同時觀察記錄各燒杯中金魚的呼吸次數,分析得出結論 |
(1)該探究活動的實驗變量是________。
(2)如果你做這個實驗,你根據什么判斷金魚的呼吸次數?________
(3)小明在步驟3的設計中,對每種情況的操作均同時設置了兩個重復組,其目的是避免實驗的偶然性,提高實驗的可信度.燒杯①②和燒杯③④兩組設計中,哪組更科學、更嚴謹?________,試說明理由。________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】調查時要明確______和______,制訂合理的_______。如果調查范圍很大則要選取部分調查對象作為________。調查過程要如實_____ ,對調查的結果要進行______和______,有時還要用數學方法進行_______。
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