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【題目】4分)法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜炭疽病時(shí),利用綿羊做了一次著名的實(shí)驗(yàn),方法見(jiàn)表格。

分組

第一次處理

第二次處理

方法

結(jié)果

方法

結(jié)果

甲組綿羊

注射脫毒病菌

無(wú)病癥

注射活性病菌

無(wú)病癥

乙組綿羊

不注射任何病菌

無(wú)病癥

注射活性病菌

有病癥

分析問(wèn)題并作出回答:

1)甲組綿羊在第二次注射后沒(méi)有發(fā)病是因?yàn)?/span>

2)乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是

3)人類(lèi)的計(jì)劃免疫中,如接種乙肝疫苗,相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的 (選填甲組乙組

4)為了防止炭疽病危害人群或家畜,每個(gè)國(guó)家都在流行爆發(fā)期對(duì)可疑進(jìn)口物品進(jìn)行例行的病毒學(xué)檢疫,采取這一措施是屬于

【答案】1)抗體,免疫; (2)對(duì)照. (3)甲組;(4)切斷傳播途徑.

【解析】

本題考查特異性免疫和傳染病的預(yù)防措施有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。

人體的第三道防線(xiàn)主要有免疫器官和免疫細(xì)胞組成的,病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞,產(chǎn)生一種抵抗該病原體的蛋白質(zhì)叫做抗體,起到消滅病原體的作用。
(1)題干中甲組綿羊在第一次注射脫毒病菌,刺激淋巴細(xì)胞,產(chǎn)生一種抵抗該病原的抗體,當(dāng)?shù)诙巫⑸浠钚圆《竞笥捎隗w內(nèi)有抗體,可以抵抗該病菌,所以表現(xiàn)為無(wú)癥狀。
(2)本實(shí)驗(yàn)的變量為是否注射脫毒病菌,甲組注射了脫毒病菌為實(shí)驗(yàn)組,乙組未注射,起到對(duì)照作用,為對(duì)照組。
(3)人類(lèi)的計(jì)劃免疫中,如接種乙肝疫苗后,疫苗的毒性降低進(jìn)入人體后刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,相當(dāng)于本實(shí)驗(yàn)中的甲組。

預(yù)防傳染病的措施有:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者。為了防止炭疽病危害人群或家畜,每個(gè)國(guó)家都在流行爆發(fā)期對(duì)可疑物品進(jìn)行例行的病毒學(xué)檢疫,這屬于切斷傳播途徑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生活于不同環(huán)境中的動(dòng)物具有不同的體色,如在草叢中生活的蝗蟲(chóng)般為草綠色, 生活在褐色地帶的蝗蟲(chóng)身體呈灰褐色;生活在花崗巖附近的魚(yú)身上具有斑點(diǎn),而紅色的魚(yú)則常居住于珊瑚叢中。下列對(duì)這種現(xiàn)象的解釋正確的是( )

A. 這是動(dòng)物長(zhǎng)期適應(yīng)不同環(huán)境而形成的不同保護(hù)色

B. 不同動(dòng)物的不同體色是為了識(shí)別同類(lèi),警示其他動(dòng)物

C. 鮮艷的體色是雄性動(dòng)物為了打扮自己

D. 動(dòng)物的體色與環(huán)境無(wú)關(guān),完全是遺傳的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)采集了一些植物,包括葫蘆蘚、紫菜、蕨、菜豆、銀杏。并設(shè)計(jì)了一下的檢索表來(lái)分析這些植物,請(qǐng)同學(xué)們用心 A、B、C、D、E中表示菜豆的是______,表示葫蘆蘚的是______,表示銀杏的是______

1a有種子......................................2

1b無(wú)種子......................................3

2a種子外有果皮包被............................A

2b種子外無(wú)果皮包被............................B

3a有莖葉分化..................................4

3b無(wú)莖葉分化..................................C

4a無(wú)根........................................D

4b有根........................................E

1a有種子......................................2

1b無(wú)種子......................................3

2a種子外有果皮包被............................A

2b種子外無(wú)果皮包被............................B

3a有莖葉分化..................................4

3b無(wú)莖葉分化..................................C

4a無(wú)根........................................D

4b有根........................................E

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】口香糖因具有芳香、清甜、耐咀嚼的特點(diǎn),逐漸成為一種大眾化的零食,咀嚼它可以起到清潔口腔、清新口氣、活動(dòng)面部肌肉、舒緩情緒等作用,以木糖醇為主要甜味劑的口香糖已經(jīng)得到六個(gè)國(guó)家的牙齒保健協(xié)會(huì)的正式認(rèn)可。某科學(xué)興趣小組就“口香糖對(duì)口腔的清潔作用與咀嚼時(shí)間的關(guān)系”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

資料顯示,口腔中主要的菌群為細(xì)菌、放線(xiàn)菌,這兩個(gè)菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的變化。探究小組決定在采樣對(duì)象咀嚼口香糖的過(guò)程中,每隔5分鐘采樣一次。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

①消毒:將移液管、培養(yǎng)皿等儀器和試劑都按醫(yī)用要求進(jìn)行消毒。

②采樣:每隔5分鐘在采樣對(duì)象口腔內(nèi)的不同位置用棉簽蘸取口腔液,溶于2毫升生理鹽水中,制成溶液。

③培養(yǎng):用移液管將菌液等量分置于5個(gè)富含營(yíng)養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中,放入培養(yǎng)箱中,在適宜的溫度下培養(yǎng)120小時(shí)。

④計(jì)數(shù)、計(jì)算:在菌落計(jì)數(shù)器上點(diǎn)數(shù)并計(jì)算出5個(gè)樣品的平均值,再轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)(起始口腔菌落數(shù)記為100%)。

記錄數(shù)據(jù)如下表:

0

5

10

15

細(xì)菌/%

100

90.65

79.89

124.66

放線(xiàn)菌/%

100

90.94

80.26

115.72

據(jù)以上內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,“適宜的溫度”應(yīng)該為____左右。

(2)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和結(jié)論,請(qǐng)你為經(jīng)常咀嚼口香糖的人提一個(gè)合理的建議:__

(3)某同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)結(jié)果還不夠精確,為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確,我們還可以選擇哪個(gè)時(shí)間段再進(jìn)一步探究?____

A.0~5分鐘 B.5~10分鐘C.10~15分鐘 D.15分鐘以后

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米是最常見(jiàn)的糧食作物,耐寒耐旱成熟快、營(yíng)養(yǎng)含量高,被世衛(wèi)組織譽(yù)為人類(lèi)膳食結(jié)構(gòu)平衡大使。親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的知識(shí),幫助農(nóng)民張大爺解決玉米種植中的一些問(wèn)題:

總數(shù)

胚乳染紅數(shù)

胚染紅數(shù)

100

100

15

(1)生產(chǎn)中應(yīng)選用顆粒飽滿(mǎn)的玉米種子播種,因?yàn)橛衩追N子的_____里貯存有供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。學(xué)校老師說(shuō),種子除營(yíng)養(yǎng)貯存充足外,還必須有生活力才能用于播種。課本中介紹的測(cè)定發(fā)芽率的方法耗時(shí)太長(zhǎng),若有的植物種子處于休眠期,雖有生活力卻不會(huì)萌發(fā)。小華按要求將浸泡后的玉米種子縱向切開(kāi)后,用紅墨水浸泡,結(jié)合如表所示,預(yù)估這批玉米種子的發(fā)芽率為(玉米種子無(wú)休眠期)_____%。

(2)玉米收獲后,張大爺沒(méi)有將秸稈直接焚燒,而是鍘碎后放入沼氣池,鎮(zhèn)上來(lái)的扶貧干部夸獎(jiǎng)了張大爺;說(shuō)他的做法符合生態(tài)農(nóng)業(yè)的理念,提高了農(nóng)作物中生物能量的_____,減少了農(nóng)藥、化肥的用量。

(3)很多地方在播種前對(duì)土地耕翻起壟,在壟腰或壟頂栽種玉米,生長(zhǎng)期間盡量避免大水漫灌,是為了_____(填“促進(jìn)”或“抑制”)根部的呼吸作用。

(4)為了達(dá)到增產(chǎn)增收的目的,應(yīng)選優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)品種。現(xiàn)有兩個(gè)玉米品種:A品種的主要特征是:株型緊湊,葉片挺直,生長(zhǎng)期長(zhǎng);晚熟。B品種的主要特征是:株型分散,葉片平展(葉與莖的夾角大),生長(zhǎng)期短,早熟。請(qǐng)你從光能利用的角度考慮,建議張大爺種植品種_____(填字母代號(hào))。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果你的皮膚不慎劃破,你會(huì)感到痛,會(huì)流血,這說(shuō)明皮膚中含有______組織、______組織、______組織。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。

材料一 母牛生下一頭小牛,母牛一步都舍不得離開(kāi)小牛。后來(lái),人們把小牛牽走了,母牛便流露出很悲傷的樣子。為了寬慰母牛,人們?cè)谂E锢锓帕艘粋(gè)肚子里裝滿(mǎn)了草料的小牛標(biāo)本,母牛以為自己的孩子又回來(lái)了,不停地舔舐這頭“小牛”,當(dāng)標(biāo)本的外皮裂開(kāi),露出里面的草料時(shí),母牛似乎忘記了“母愛(ài)”,便大口大口地吃起來(lái),直至把“小牛”吃光。

材料二 動(dòng)物行為學(xué)家把一只經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)用的黑猩猩領(lǐng)進(jìn)實(shí)驗(yàn)房間,然后離開(kāi),幾分鐘后,他通過(guò)門(mén)上的鑰匙孔向屋內(nèi)觀察,發(fā)現(xiàn)黑猩猩也通過(guò)這個(gè)鑰匙孔在看他。

(1)母牛的行為和黑猩猩的行為中,屬于先天性行為的是_________,屬于學(xué)習(xí)行為的是__________

(2)黑猩猩產(chǎn)生的這種行為是通過(guò)_____獲得的。

(3)材料中母牛的行為和黑猩猩的行為最突出的不同點(diǎn)是______________,二者在維持動(dòng)物生存的意義上有何不同?_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞分裂時(shí),首先分裂的是( )

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 以上同時(shí)進(jìn)行

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】健步走是一項(xiàng)以促進(jìn)身心健康為目的步行運(yùn)動(dòng)。下面關(guān)于“健步走”的敘述正確的是(  )

A. 健步走的動(dòng)力來(lái)自骨骼肌收縮

B. 健步走只需要膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)的參與

C. 健步走的時(shí)間越長(zhǎng)鍛煉效果越好

D. 健步走的過(guò)程不需要循環(huán)系統(tǒng)參與

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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