【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題。
(1)整個人體都是由A細胞發育而成的,A細胞是______。
(2)A細胞通過______形成B。在此過程中,細胞核中的______復制后形成形態、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。
(3)B通過______形成C。在此過程中,細胞的形態、結構和功能產生了差異。
(4)在上圖的結構層次當中,人體具有而植物沒有的是[_____]______。
(5)系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。組成的人體的系統共有______個,圖中所示的系統是______系統。
【答案】受精卵 細胞分裂 遺傳物質 細胞分化 E 系統 8 消化
【解析】
細胞分裂使細胞數目增加,一分為二。細胞分化形成不同的組織。人體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→人體;植物體的結構層次是細胞→組織→器官→植物體。
(1)細胞是人體結構和功能的基本單位,人是有一個受精卵發育來的,受精卵分裂形成很多細胞,使細胞數目增多,可知受精卵是新個體發育的起點。因此,整個人體都是由A細胞發育而成的,A細胞是受精卵。
(2)細胞的分裂過程:細胞核先由一個分成兩個,隨后細胞質分成兩份,每份各含有一個細胞核,最后在細胞的中央,形成新的細胞膜。動、植物細胞的分裂不同,植物還需形成新的細胞壁,這樣一個細胞就分成了兩個細胞。細胞核分裂時,染色體的變化最明顯。染色體復制,DNA也隨之復制為兩份,平均分配到兩個子細胞中,使得后代細胞染色體數目恒定,從而保證了后代遺傳特性的穩定。因此,A細胞通過細胞分裂形成B。在此過程中,細胞核中的遺傳物質復制后形成形態、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。
(3)B中的細胞一部分具有分裂能力繼續分裂,而另一部分細胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,在此過程中,細胞的形態、結構和功能產生了差異,形成了不同的C組織。因此,B通過細胞分化形成C,在此過程中,細胞的形態、結構和功能產生了差異。
(4)人體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→人體;植物體的結構層次是細胞→組織→器官→植物體,可見人體具有而植物沒有的是系統。因此,在上圖的結構層次當中,人體具有而植物沒有的是系統。
(5)系統能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統,如口、咽、食道、胃、腸、肛門以及肝、胰、唾液腺等器官,按照一定的次序連在一起,共同完成人體消化食物和吸收營養物質的功能,它們構成了消化系統。人體共有八大系統,運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統,八大系統協調配合使人體成為一個統一的有機整體。因此,系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。組成的人體的系統共有8個,圖中所示的系統是消化系統。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于血液與血管的關系,以下表述正確的是( )
A.肺靜脈流動的是靜脈血
B.主動脈中血液流動的動力來自于右心室收縮
C.上下腔靜脈流動的是靜脈血
D.全身所有血管內的血液流動速度是一樣的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一株植物只開紅花,但偶爾出現了一朵白花,若將白花產生的種子播下去,發育成的植株開白花,其原因是
A.基因突變 B.基因重組 C.染色體變異 D.環境改變
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