【題目】食物中被消化的營養成分通過__________ 進入___________的的過程,叫做吸收。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將好種子分為兩組,在溫度適宜的條件下播種,甲組播在松軟、潮濕、富有養分的土壤中,乙組播在松軟、潮濕、養分較少的土壤中,其結果是( )
A. 兩組種子萌發快慢相同 B. 甲組種子萌發得快
C. 乙組種子萌發得快 D. 乙組種子不能萌發
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題。
(1)整個人體都是由A細胞發育而成的,A細胞是______。
(2)A細胞通過______形成B。在此過程中,細胞核中的______復制后形成形態、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。
(3)B通過______形成C。在此過程中,細胞的形態、結構和功能產生了差異。
(4)在上圖的結構層次當中,人體具有而植物沒有的是[_____]______。
(5)系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。組成的人體的系統共有______個,圖中所示的系統是______系統。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于動物形態結構特點與功能的敘述,錯誤的是
A.兔的牙齒分化為門齒、臼齒,盲腸發達,與其吃植物的習性相適應
B.家鴿具有喙,是其適于飛行的主要原因
C.魚鰓內含有豐富的血管,有利于魚在水中呼吸
D.節肢動物體表的外骨骼,可防止體內水分蒸發
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