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【題目】將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙、丙三組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤的土壤中，丙組種子煮熟后種在肥沃濕潤的土壤中，以下說法正確的是（　　）

A. 甲組萌發，乙、丙兩組不萌發

B. 該實驗設計了兩組對照實驗

C. 甲組和乙組形成對照，變量是水分

D. 此探究實驗可以在5℃條件下進行

【答案】B

【解析】種子萌發所需要的營養物質來自種子自身與土壤肥沃或貧瘠無關，因此將顆粒完整飽滿的種子分成甲乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤里，乙組種在貧瘠濕潤的土壤里，這兩組種子的發芽狀況是：甲組、乙組同時發芽。甲組種在肥沃濕潤的土壤中，丙組種子煮熟后種在肥沃濕潤的土壤中，甲組萌發，丙組不萌發。因此該實驗設計了兩組對照實驗。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象。每個福娃都有一個瑯瑯上口的名字，貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。

（1）貝貝的頭部紋飾使用了中國新石期時代的魚紋圖案。魚類的運動器官是，呼吸器官是。

（2）晶晶是一只憨態可掬的大熊貓，迎迎是一只機敏靈活馳騁如飛的藏羚羊，它們在分類上屬于脊椎動物中的動物，特有的生殖方式是，前者的牙齒分化與后者相比發達，而后者的消化道上發達。

（3）藏羚羊的遷徙是動物的一種行為，動物的行為可分為先天性行為和行為，同時它還是具有行為的動物。

（4）妮妮是造型取意與北京傳統的沙燕風箏，燕子的飛行器官是，其特有呼吸方式是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明是生物學愛好者，他對生物學現象的觀察有濃厚的興趣，這次，他有機會觀察到了黃蜂的生殖過程：當黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土中挖一個穴道，穴道末端擴展成小室。然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內的小室。隨后在小室內產下一個卵，并將穴口用沙土封閉后飛走，由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食，直至發育成成蟲后，才掘一下洞口，從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從末見過其親代是如何完成這些程序的，但它發育到一定時候卻能重復親代所完成的同樣程序。

（1）黃蜂的生殖行為是（填“先天性行為”或“后天性學習行為”），判斷的依據是。

（2）黃蜂的生殖行為是由決定的。

（3）小明還觀察了一窩蜜蜂，發現蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數雄蜂和大量的工蜂，這說明蜜蜂是具有行為的昆蟲。

（4）小明還發現，當一只工蜂找到了蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著。

（5）小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于法。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】合理用藥是一種健康的生活習慣。下列對用藥的一些認識正確的是

A.越貴的藥品療效越好

B.處方藥不需要醫囑就可以服用

C.服用非處方藥應認真閱讀使用說明

D.服用藥物的劑量越大療效越好

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的芽尖和根尖具有很強的分裂能力，是因為它們具有

A. 分生組織 B. 保護組織 C. 營養組織 D. 結締組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現在稻田中有害昆蟲數量明顯增加，其中一個重要的原因是這些害蟲的天敵青蛙大量地減少。導致青蛙數量減少的原因很可能是

A. 稻田中農作物高度密植，影響通風透氣，使青蛙的發育受影響

B. 青蛙的天敵（如蛇類）增多，大量的青蛙被捕食

C. 大量施用農藥化肥，水質被嚴重污染，嚴重影響了青蛙的發育

D. 溫室效應，氣候變暖，嚴重影響了青蛙的發育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新鮮紅莧菜的葉片呈紅色，將其浸泡在涼水里，涼水不會變成紅色；將其泡在沸水里，沸水會變成紅色。這是因為沸水破壞了紅莧菜細胞的什么結構

A. 細胞壁 B. 細胞膜和液泡膜 C. 細胞質 D. 細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2015年10月5日中國的女科學家屠呦呦獲諾貝爾生理學或醫學獎．瑞典卡羅琳醫學院方面說，屠呦呦的突出貢獻是創制新型抗瘧疾藥﹣﹣﹣青蒿素．青蒿素及其衍生物能迅速消滅人體內瘧原蟲，對腦瘧等惡性瘧疾有很好的治療效果．

（1）蚊子屬于昆蟲，昆蟲身體由頭、、腹三部分構成．

（2）壁虎和老鼠這兩種生物中，屬于恒溫動物．

（3）通過對以上資料的分析，你認為人類能否隨意滅殺某種動物？

答：．

（4）從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，可見動物在維持中起重要作用．

（5）青蒿素殺死的不是細菌，而是．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了讓中學生能夠直觀地理解輸血時，不同血型的血液互輸可能發生血液凝集現象，從而阻塞血液循環，甚至引起死亡。北雅中學生物興趣小組設計了如下實驗進行探究。

（實驗原理：模擬血液和模擬血清反應，有沉淀產生表示發生血液凝集現象）

表一：模擬血型的鑒定

血液	模擬血液	血清	模擬血清
A型	豆漿	A型	碘液
B型	淀粉溶液	B型	鮮橙汁
AB型	豆漿和淀粉溶液
O型	①

表二：模擬血液和模擬血清的凝集現象

	豆漿	淀粉溶液	豆漿和淀粉溶液	清水
碘液	無沉淀	藍色沉淀	藍色沉淀	無沉淀
鮮橙汁	橙色沉淀	無沉淀	橙色沉淀	無沉淀

（1）該興趣小組用豆漿、淀粉等材料來做此實驗，這是一種___________實驗。

（2）表一中的淀粉溶液模擬___________型血液，①處應填寫___________。

（3）從表二可知，A型血可以接受的血型有_____________。

（4）從安全輸血的角度考慮，大量失血時，仍以輸____________為原則。

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