Question

8．閱讀資料，分析回答下列問題．
資料一：在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物．當蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊．經過大約200次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠學會直接爬向潮濕的暗室．如圖所示．
資料二：準備適當的食物，設置好障礙物，雞經過若干次“嘗試與錯誤”，學會繞道取食．如圖所示．
（1）蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來看屬于學習行為．
（2）從以上資料可以看出，動物越高等，學習能力越強，學會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數越少．
（3）對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說，即使學習條件相同，學習的速度也會有差異，這是因為這種行為也會受到遺傳因素的影響．

Answer 1

分析 動物的行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為．先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為，而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為，也稱為后天性行為．

解答 解：（1）蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來看屬于 學習行為．要完成這種行為，需要通過生活經驗的積累和 學習而獲得．
（2）不同動物“嘗試與錯誤”的次數不一樣，說明了動物越高等，學習能力越強，學會某種行為中“嘗試與錯誤“的次數越少．
（3）學習行為是指在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為．動物越高等，學習能力越強，適應環境能力也就越強．．
故答案為：（1）學習
（2）強；少；
（3）遺傳因素

點評 解此題的關鍵是理解學習行為并不是生下來就有的，而是出生以后，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為．動物越高等，學習能力越強，適應環境能力也就越強．