【題目】下面關于人體血液的敘述中錯誤的是（ ）
A．血漿能夠運載血細胞、營養物質及人體代謝的廢物，因此血液具有運輸功能
B．血紅蛋白能夠與氧結合或分離，因此紅細胞還具有運輸氧的功能
C．白細胞能夠吞噬病菌，因此血液還有防御和保護功能
D．血友病患者血小板較多，因此容易形成血栓
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體內連續發生的一系列生理活動可用流程圖來表示。以下流程圖錯誤的是 （ ）
A. 尿液形成的途徑：血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液
B. 反射弧中神經沖動傳導的方向：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器
C. 視覺的形成：光線→角膜→房水→晶狀體→玻璃體→視網膜→視神經→視覺中樞
D. 血液循環的規律：心房→動脈→毛細血管→靜脈→心室
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某學習小組探究擦黑板時教室內空氣的塵埃粒子含量。他們將制作的載玻片采集裝置，放到教室的中央，擦黑板后5分鐘，將載玻片放在顯微鏡下觀察。五個抽樣點的塵埃粒子數分別是10、16、14、17、8(每個抽樣點的面積為4平方毫米)。請你幫助這個小組的同學分析：
(1) 在400平方毫米的范圍內有_________________個塵埃粒子。
(2) 教室前排位置的塵埃粒子數應比測定出的塵埃粒子數______________。
(3) 在采集塵埃粒子時，一定要考慮哪些因素？
_____________
(4) 在計數時，正好在邊線上的怎么辦？
________
(5) 在現有的條件下，應如何降低粉筆灰對同學的污染？請談談你的想法。
_________
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【題目】依據制作口腔上皮細胞臨時裝片的實驗，回答下列問題：
（1）用______擦拭載玻片與蓋玻片，用______擦拭顯微鏡鏡頭．
（2）在載玻片的中央滴一滴________，其目的是______．
（3）制作好臨時裝片后，為便于觀察，常用______進行染色．
（4）制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，蓋蓋玻片的正確方法是：____________________ 。 以免產生________。
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【題目】某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響”的實驗過程如下：
取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B。
實驗步驟 | A缸 | B缸 |
① | 1000mL池塘水 | 1000mL自來水 |
② | 分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只 | |
③ | 加入等量的蝌蚪飼料 | |
④ | 加少許甲狀腺激素制劑 | 不加甲狀腺激素制劑 |
⑤ | 水溫保持在適宜的范圍內 | |
每天記錄蝌蚪生長發育的情況。請回答：
(1)、在這個實驗設計中，有兩個步驟不夠嚴謹，請你加以改進完善:
第①步，應該 ；
第②步，應該 。
(2)、在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸內不加，其目的是了 。
(3)、如果實驗按你修改后的方案進行，預期的實驗結果是A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發育成青蛙的速度 。該實驗所得出的結論是 。
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【題目】閱讀資料，回答問題：
資料一：失去雛雞的母雞會將失去母親的小貓當成小雞撫養。
資料二：家養的小貓經訓練可在固定地方吃東西。
（1）資料一中的母雞的行為是由_______________所控制的，是__________________。
（2）資料二中的小貓的行為是動物在成長過程中，通過_____________和___________逐漸建立起來的新的行為，是__________________。
（3）動物行為的產生離不開動物自身的____________器官和____________器官的作用，也離不開___________________和_______________的調節作用。
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【題目】某品牌洗手液號稱完全不影響環境，小明想證實該廣告的真實性，邀你一起做實驗．
實驗準備：生長狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個，清水，1%洗手液溶液，將富含有機物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為甲、乙兩個區域
甲區域 | 乙區域 | ||
實驗步驟 | 第一步 | 放20 條蚯蚓 | 放20 條蚯蚓 |
第二步 | 每天噴10毫升1%洗手液 | 每天噴10毫升① | |
第三步 | 兩周后，翻開土壤，統計甲、乙區域中蚯蚓的② | ||
實驗結果 | 2條 | 38條 | |
（1）完善實驗過程：①是_____，②是_____．
（2）該實驗探究的問題是_____．
（3）實驗中每個區域使用了20條蚯蚓，而不是1條的原因是_____．
（4）實驗中設置乙區域起_____作用，該實驗的變量是_____．
（5）假如小明的同學也照此方案進行了實驗，得到了多組數據，應計算它們的_____作為得出結論的依據．
（6）根據實驗結果，請你分析該品牌洗手液廣告是否屬實？_____．原因：_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“有福之州”盛產福桔。林伯在自家的果園中種了許多福桔樹。
(1)林伯細心澆水施肥，根吸收了水和肥料中的 后，通過 管向上運輸。
(2)葉肉細胞通過葉綠體進行 ，制造了大量的有機物，桔樹逐漸枝繁葉茂。
(3)桔樹開花了，很多昆蟲前來采蜜。它們將花粉從花藥帶到雌蕊的 上，不久就結出果實。
(4)福桔酸甜適口的果肉屬于 組織，其中的營養物質貯存在細胞內的 中。
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