【題目】閱讀資料,回答問題:
資料一:失去雛雞的母雞會將失去母親的小貓當成小雞撫養。
資料二:家養的小貓經訓練可在固定地方吃東西。
(1)資料一中的母雞的行為是由_______________所控制的,是__________________。
(2)資料二中的小貓的行為是動物在成長過程中,通過_____________和___________逐漸建立起來的新的行為,是__________________。
(3)動物行為的產生離不開動物自身的____________器官和____________器官的作用,也離不開___________________和_______________的調節作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于生物圈的說法,你認為不正確的是( )
A. 生物圈是地球上所有生物的家園
B. 生物圈是地球上所有生物與其生存環境的總稱
C. 生物圈的厚度約為20千米
D. 生物圈中的大氣圈、水圈和巖石圈是截然分開的
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【題目】下面關于人體血液的敘述中錯誤的是( )
A.血漿能夠運載血細胞、營養物質及人體代謝的廢物,因此血液具有運輸功能
B.血紅蛋白能夠與氧結合或分離,因此紅細胞還具有運輸氧的功能
C.白細胞能夠吞噬病菌,因此血液還有防御和保護功能
D.血友病患者血小板較多,因此容易形成血栓
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【題目】調查是科學探究常用的方法之一,下列對調查方法的敘述,錯誤的是( )
A. 調查時首先要明確調查的目的
B. 要制定合理的調查方案
C. 調查時可憑個人感覺記錄
D. 調查結果要認真整理、分析
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【題目】判斷題
(1)人的肌肉細胞和神經細胞里的遺傳信息是一樣的。 (_____)
(2.皮膚表皮起保護作用的是保護組織。 (_____)
(3)將手指放在通光孔的中央,用顯微鏡觀察, 就能看起清楚手指的結構。 (_____)
(4)用顯微鏡觀察英文字母“p”,看到的物象是“b”。 (_____)
(5)生態系統中的能量最終來自源于生產者。 (______)
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【題目】幾個同學在班級值日時,拿起拖布后發現幾只鼠婦迅速逃到了黑暗處。他們想:鼠婦為什么會逃到黑暗處呢?它們怕光嗎?他們決心進行一次實驗來弄個明白。
(1)如果要探究“光對鼠婦生活的影響”,
提出問題:光能影響鼠婦的生活嗎?
作出假設:光________影響鼠婦的生活。
(2)在設計對照實驗時,應設置_________和 _________ 兩種環境。
(3)該實驗控制的變量是____________。
(4)為了使實驗結論更準確,應至少使用________鼠婦?
A 、一只 B、十只 C、一千只
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【題目】某同學學習了非生物因素對生物的影響后,決定探究某種非生物因素對黃粉蟲的影響,步驟如下:取方形白色瓷盤作容器,往盤中央放入20只相同的黃粉蟲。瓷盤一側用不透光的塑料墊板蓋上,另一側用透明的玻璃板蓋上。觀察和記錄5分鐘內兩側的黃粉蟲數量,每隔1分鐘記錄一次。
(1)該班同學探究的問題:________________________________________________?
(2)為使實驗更具有說服力,墊板和和玻璃板遮蓋的瓷盤面積應__________,若全班有10個小組開展探究,應取10組數據的___________值作為得出結論的依據,這樣處理數據是為了_________________________。
(3)實驗結束后,黃粉蟲應將怎么處理?_____________________________。
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