【題目】“有福之州”盛產福桔。林伯在自家的果園中種了許多福桔樹。
(1)林伯細心澆水施肥,根吸收了水和肥料中的 后,通過 管向上運輸。
(2)葉肉細胞通過葉綠體進行 ,制造了大量的有機物,桔樹逐漸枝繁葉茂。
(3)桔樹開花了,很多昆蟲前來采蜜。它們將花粉從花藥帶到雌蕊的 上,不久就結出果實。
(4)福桔酸甜適口的果肉屬于 組織,其中的營養物質貯存在細胞內的 中。
【答案】(1)無機鹽 導 (2)光合作用 (3)柱頭 (4)營養 液泡
【解析】
試題分析:(1)導管是植物體內木質部中把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結構,導管為一串管狀死細胞所組成,只有細胞壁的細胞構成的,而且上下兩個細胞是貫通的,植物正是利用根、莖、葉等中的導管將水分和無機鹽運輸到身體各部分的。
(2)葉綠體存在于葉肉細胞中,葉綠體能夠利用光能進行光合作用制造有機物,使桔樹逐漸枝繁葉茂。
(3)在雄蕊的花藥里含有許多花粉,在花成熟時,這些花粉會從花藥里散落出來,花粉從花藥散落出來后,落到此蕊柱頭上的過程叫做傳粉,完成傳粉和受精后,子房繼續發育成果實。
(4)福桔酸甜適口的果肉屬于營養組織,液泡中含有細胞液,有各種味道的物質以及營養物質,如各種蔬菜、果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養物質,就是來自于細胞中液泡的細胞液。
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【題目】下面關于人體血液的敘述中錯誤的是( )
A.血漿能夠運載血細胞、營養物質及人體代謝的廢物,因此血液具有運輸功能
B.血紅蛋白能夠與氧結合或分離,因此紅細胞還具有運輸氧的功能
C.白細胞能夠吞噬病菌,因此血液還有防御和保護功能
D.血友病患者血小板較多,因此容易形成血栓
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【題目】幾個同學在班級值日時,拿起拖布后發現幾只鼠婦迅速逃到了黑暗處。他們想:鼠婦為什么會逃到黑暗處呢?它們怕光嗎?他們決心進行一次實驗來弄個明白。
(1)如果要探究“光對鼠婦生活的影響”,
提出問題:光能影響鼠婦的生活嗎?
作出假設:光________影響鼠婦的生活。
(2)在設計對照實驗時,應設置_________和 _________ 兩種環境。
(3)該實驗控制的變量是____________。
(4)為了使實驗結論更準確,應至少使用________鼠婦?
A 、一只 B、十只 C、一千只
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【題目】府前路學校初一的同學在生物老師的帶領下,開展了野外實踐活動.請思考回答以下問題:
(1)要了解野外生物的種類和數量要運用調查法開展科學探究活動,首先應該確定_____,制定合理的_____.
(2)植物產生種子,種子萌發成幼苗,幼苗再發育成成熟的植株,以上現象反映出生物具有_____的特征.
(3)有的同學在石塊地下發現一種鼠婦,用枝條輕輕觸碰它,馬上縮成一團,這種現象說明生物具有_____的特征.
(4)野外由很多小螞蟻,請問,它按_____分類屬于動物,按生活環境分類屬于_____.
(5)野外有一處池塘,池塘中有各種植物、動物和微生物,這些生物與它們生活的無機環境一起構成了_____.
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【題目】糖醋蒜頭有酸甜味,說明( )
A. 大蒜的細胞不能控制物質的進出
B. 糖和醋并沒有進入細胞內
C. 糖和醋都是細胞需要的物質,所以都能通過細胞膜進入細胞內
D. 細胞已死,細胞膜失去控制能力
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【題目】閱讀資料,回答問題:
據國家衛生計生委報道:流行性感冒(以下簡稱流感)是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病,近期在世界范國內引起暴發和流行,我國流感活動強度要強于往年。
流感起病急,雖然大多為自限性,但部分因出現肺炎等并發癥可發展至重癥流感,少數重癥病例病情進展快,可因急性呼吸窘迫綜合征(ARDS)和/或多臟器衰竭而死亡。
一般預防措施:保持良好的個人衛生習慣是預防流感等呼吸道傳染病的重要手段,主要措施包括;①增強體質和免疫力;②勤洗手;③保持環境清潔和通風;④盡量減少到人群密集場所活動,避免接觸呼吸道感染患者;⑤保持良好的呼吸道衛生習慣,咳嗽或打噴嚏時,用紙中、毛巾等遮住口鼻,咳嗽或打噴嚏后洗手,盡量避免觸摸眼睛、鼻或口;⑥出現呼吸道感染癥狀應居家休息,及早就醫。
(1)流感病毒是引起流感的_____,其結構簡單,由_____外殼和內部的_____物質組成。
(2)一般預防措施中屬于控制傳染源的是_____(填序號)。
(3)某同學為了預防流感,自行購買了板藍根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣,這種藥屬于_____藥。
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【題目】某同學學習了非生物因素對生物的影響后,決定探究某種非生物因素對黃粉蟲的影響,步驟如下:取方形白色瓷盤作容器,往盤中央放入20只相同的黃粉蟲。瓷盤一側用不透光的塑料墊板蓋上,另一側用透明的玻璃板蓋上。觀察和記錄5分鐘內兩側的黃粉蟲數量,每隔1分鐘記錄一次。
(1)該班同學探究的問題:________________________________________________?
(2)為使實驗更具有說服力,墊板和和玻璃板遮蓋的瓷盤面積應__________,若全班有10個小組開展探究,應取10組數據的___________值作為得出結論的依據,這樣處理數據是為了_________________________。
(3)實驗結束后,黃粉蟲應將怎么處理?_____________________________。
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【題目】蒸騰作用使水分大量散失。
(1)水分以________狀態從植物體內散失到大氣中的過程就是蒸騰作用,主要通過植物的________進行。
(2)練習徒手切片,制作葉片橫切面的臨時切片。
①把新鮮的葉片________在小木板上。
②右手捏緊并排的兩片刀片,________橫切葉片。
③每切一次,刀片要蘸一下水,把切下的________放入水中。
④用毛筆蘸出________的一片,制成臨時切片。
(3)葉片的結構包括________、________、________三部分。
(4)氣孔是由成對的________圍成的空腔,是植物________作用的“門戶”,也是________的“窗口”。當保衛細胞吸水膨脹時,氣孔________;當保衛細胞失水收縮時,氣孔________。
(5)蒸騰作用的意義在于能促進水分的________,帶動________和________的運輸,還能降低植物體的溫度。
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【題目】關于用天竺葵"綠葉在光下制造有機物"的實驗,有關說法正確的是
A. 遮光處理之前要將天竺葵暗處理一晝夜
B. 實驗中的變量是光,需要在低溫下進行
C. 實驗結果應該是葉片遮光的部分呈藍色
D. 本實驗能證明光合作用產生淀粉和需要光
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