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【題目】胃是消化和吸收的主要器官。_____

【答案】錯(cuò)

【解析】

在消化道內(nèi),胃呈囊狀,具有較大的伸展性,成年人的胃能容納2升左右的食物胃內(nèi)有胃腺,能分泌胃液,胃液里面含有胃蛋白酶,能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化所以胃的功能有兩個(gè):貯存食物;對(duì)食物進(jìn)行初步消化

胃的主要功能是暫時(shí)儲(chǔ)存食物,并對(duì)食物進(jìn)行初步消化小腸是消化道中最長的一段具有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,可以消化淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪小腸黏膜的表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多絨毛狀的突起--小腸絨毛大大地增加了消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁都很薄,都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)。因此,小腸是消化和吸收食物的主要場所,而不是胃故說法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2018年5月12日是全國第10個(gè)“全國防災(zāi)減災(zāi)日”,宜春很多中學(xué)在這一天組織學(xué)生進(jìn)行了防震逃生演習(xí)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)警報(bào)響起,同學(xué)們紛紛抱頭躲在桌子下,這種反射屬于_____反射;同學(xué)們接受警報(bào)聲波信息的感受器是_____

(2)逃生演習(xí)中,大家情緒激動(dòng)、心跳加快、血壓升高,這是神經(jīng)調(diào)節(jié)和_____調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類區(qū)別的敘述中,正確的是(  )

①運(yùn)動(dòng)方式不同 ②祖先不同 ③制造工具的能力不同 ④腦發(fā)育的程度不同

A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果胰島素分泌功能障礙,血糖濃度超過正常水平,就易形成糖尿病。糖尿病是當(dāng)今世界上危害人體健康的常見病之一,常見癥狀有多飲、多食、多原以及消瘦等,糖尿病的主要危害在于它的并發(fā)癥,會(huì)對(duì)人體多種系統(tǒng)造成損害。目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療。口服胰島素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下方蒙:

步驟

甲鼠

乙鼠

A

將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞

B

定時(shí)喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素

定時(shí)喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素

C

重復(fù)B步驟幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測其葡萄糖含量,分析得出結(jié)論

(1)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是_____

(2)步驟A中將兩只小鼠的胰島破壞,目的是_____

A.為了降低神經(jīng)系統(tǒng)的影響

B.防止小白鼠自身分泌的胰島素干擾試驗(yàn)

C.讓兩鼠重新發(fā)育胰島,參照統(tǒng)一

D.破壞胰島,讓兩鼠處于休眠狀態(tài),實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確

(3)假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖,由此可以得出的結(jié)論是_____

(4)當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí),正確的做法是_____

A.馬上否定原來的假設(shè)

B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),使結(jié)論與假設(shè)一致

C.如實(shí)記錄,重新再做一次實(shí)驗(yàn)

D.放棄該實(shí)驗(yàn),從另一個(gè)角度設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

(5)該實(shí)驗(yàn)方案在設(shè)計(jì)上存在一處嚴(yán)重缺陷,請(qǐng)指出寫出你的改進(jìn)措施:_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答下列問題:

2014年﹣﹣2016年間,世界各地多處發(fā)生重大地震,面對(duì)自然災(zāi)害,不要畏懼,掌握一定的自護(hù)和急救知識(shí)可以減少人員傷亡。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),解答抗震救災(zāi)中對(duì)傷員的救援及處理過程中遇到的一些問題。

(1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須首先保證_____系統(tǒng)的暢通,只有該系統(tǒng)暢通,才能保證氧氣的供給。

(2)某傷員被救出時(shí)下肢噴射出鮮紅的血液,救援人員應(yīng)立即在他失血血管的_____端用止血帶止血。大量失血后要輸_____血。

(3)若靜脈注射藥物,藥物到達(dá)患處一次要_____次經(jīng)過心臟,_____次經(jīng)過肺。

(4)被埋在廢墟中等待救援的人,可以通過飲用自己的尿液來補(bǔ)充體內(nèi)的_____和無機(jī)鹽:必要時(shí),還可食用少量螞蟻、蚯蚓等無毒食物,以補(bǔ)充體內(nèi)_____

(5)在傷者受橫梁磚塊所壓處,血液所輸送的_____氣和_____不能輸送給組織細(xì)胞,組織細(xì)胞所產(chǎn)生的_____等廢物不能運(yùn)出體外,因而會(huì)造成組織壞死。

(6)地震救援中,要求所救出的傷員:閉上眼睛并在眼睛上蒙上紗布或毛巾,這是為了防治強(qiáng)光刺激損傷眼球的_____

(7)救援過程中,被困者要盡量少說話,保持冷靜,不要亂喊亂叫,聽到有救援信號(hào)時(shí)再大聲呼救。這主要是為了降低_____作用,從而降低體內(nèi)_____的分解,減少_____的散失,保持體能。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】雜技演員表演高空走鋼絲時(shí),協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),維持身體平衡的是(  )

A. 脊髓 B. 小腦 C. 腦干 D. 無法確定

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為探究“非生物因素對(duì)馬鈴薯生長發(fā)育的影響”,做了如下實(shí)驗(yàn):
①取6個(gè)同樣大小的小花盆,分別裝滿同樣的沙土,并編號(hào);
②將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊,每塊馬鈴薯上都有一個(gè)芽眼。將這6塊馬鈴薯分別埋進(jìn)6個(gè)小花盆的沙土中5cm深;
③把6個(gè)花盆按照下表的要求分別培養(yǎng),并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

花盆編號(hào)

培養(yǎng)條件

1號(hào)

室溫(20℃),光照充足,適量澆水

2號(hào)

室溫(20℃),黑暗中,適量澆水

3號(hào)

室溫(0℃),光照充足,適量澆水

4號(hào)

室溫(20℃),光照較暗,適量澆水

5號(hào)

室溫(20℃),光照較暗,大量澆水,將盆底的排水孔堵死

6號(hào)

室溫(20℃),光照較暗,不澆水

請(qǐng)分析回答:
(1)馬鈴薯的這種繁殖方式屬于
(2)1號(hào)和3號(hào)花盆組合是一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是;如果1號(hào)、2號(hào)、4號(hào)花盆組合,可作出的假設(shè)是
(3)5號(hào)花盆中的馬鈴薯最終會(huì) , 原因是
(4)試說出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的一個(gè)缺陷及理由:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)要探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪變態(tài)發(fā)育的影響,請(qǐng)你幫他們作出假設(shè)、完善實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)并回答相關(guān)問題。

提出問題:甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育有影響嗎?

作出假設(shè):①____

實(shí)驗(yàn)材料及用具:15只同種并同時(shí)孵化的形狀和大小相似的蝌蚪,新鮮水草,3個(gè)型號(hào)相同的玻璃缸,甲狀腺激素,甲狀腺激素抑制劑,提前

晾曬了3~4天的自來水。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:將3個(gè)玻璃缸分別編號(hào)為1、2、3。

第二步:在3個(gè)玻璃缸中分別放入②____的水和新鮮水草,然后在每個(gè)玻璃缸中各放入5只蝌蚪。

第三步:在1號(hào)玻璃缸中加入適量的甲狀腺激素;在2號(hào)玻璃缸中加入適量的甲狀腺激素抑制劑;3號(hào)玻璃缸中不加藥,作為③_____

第四步:向1號(hào)、2號(hào)玻璃缸連續(xù)投藥7天,每天藥量相同。喂養(yǎng)過程注意換水,喂食。

第五步:記錄每天觀察的結(jié)果。

預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:④______號(hào)玻璃缸中的小蝌蚪最先進(jìn)行變態(tài)發(fā)育,⑤_____號(hào)玻璃缸中的小蝌蚪最后進(jìn)行變態(tài)發(fā)育。

據(jù)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論:⑥_____

問題:實(shí)驗(yàn)中,每個(gè)玻璃缸中各放入5只蝌蚪而不是只放入1只蝌蚪的目的是⑦_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的部分實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)將兩個(gè)空白處補(bǔ)充完整。

(1)用潔凈的紗布將________擦拭干凈。

(2)將載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴________

(3)用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜(內(nèi)表皮)。把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片上的液滴中,并用鑷子將它________

(4)用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的液滴,然后緩慢地放下,蓋在要觀察的洋蔥內(nèi)表皮上,避免蓋玻片下出現(xiàn)________

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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