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【題目】如果胰島素分泌功能障礙,血糖濃度超過正常水平,就易形成糖尿病。糖尿病是當今世界上危害人體健康的常見病之一,常見癥狀有多飲、多食、多原以及消瘦等,糖尿病的主要危害在于它的并發癥,會對人體多種系統造成損害。目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療。口服胰島素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某生物興趣小組設計了如下方蒙:

步驟

甲鼠

乙鼠

A

將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞

B

定時喂全營養飼料,每次喂食前注射適量的胰島素

定時喂與甲鼠等量的全營養飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素

C

重復B步驟幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測其葡萄糖含量,分析得出結論

(1)你對該實驗作出的假設是_____

(2)步驟A中將兩只小鼠的胰島破壞,目的是_____

A.為了降低神經系統的影響

B.防止小白鼠自身分泌的胰島素干擾試驗

C.讓兩鼠重新發育胰島,參照統一

D.破壞胰島,讓兩鼠處于休眠狀態,實驗更準確

(3)假如按照上述方案進行實驗,最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖,由此可以得出的結論是_____

(4)當假設與實驗結果不相符時,正確的做法是_____

A.馬上否定原來的假設

B.修改實驗數據,使結論與假設一致

C.如實記錄,重新再做一次實驗

D.放棄該實驗,從另一個角度設計實驗

(5)該實驗方案在設計上存在一處嚴重缺陷,請指出寫出你的改進措施:_____

【答案】口服胰島素不能治療糖尿病B口服胰島素不能治療糖尿病C每組僅用一只鼠做實驗,多用幾只小鼠進行實驗或設置重復組實驗

【解析】

胰島素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀分泌功能:調節糖代謝,促進糖原的合成。加速血糖分解,降低血糖濃度。分泌部位:胰腺內的胰島異常癥:分泌不足→糖尿病。人體內胰島素分泌不足時,血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱,結果會導致血糖濃度升高而超過正常值,一部分血糖就會隨尿排出體外,形成糖尿病。

(1)你對該實驗作出的假設是口服胰島素不能治療糖尿病。

(2)步驟A中將兩只小鼠的胰島破壞,目的是防止小白鼠自身分泌的胰島素干擾試驗,控制實驗變量的單一性。故選B。

(3)假如按照上述方案進行實驗,最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖,由此可以得出的結論是口服胰島素不能治療糖尿病

(4)當假設與實驗結果不相符時,正確的做法是如實記錄,重新再做一次實驗。故選C。

(5)該實驗方案在設計上存在一處嚴重缺陷,請指出寫出你的改進措施:每組僅用一只鼠做實驗,數量太少,易出現偶然性。多用幾只小鼠進行實驗或設置重復組實驗,避免偶然性,減少誤差。

練習冊系列答案
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【題目】將下列生物與相應特征配對。
A.結構簡單,無根莖葉分化
B.有莖葉分化,且莖葉內有輸導組織,長得高大
C.有莖葉分化,但莖葉內無輸導組織,長得矮小
D.用種子繁殖,且種子外有果皮包被
E.用種子繁殖,種子外無果皮包被,種子裸露
藻類植物 苔蘚植物 蕨類植物 裸子植物 被子植物

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C. 人類活動造成的環境污染正在影響生物圈其他生物的生存

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【題目】紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等是基本的交通規則。當綠燈亮起時,我們邁動雙腳快速穿過馬路,此反射活動的類型及參與的神經中樞分別是

A.條件反射 視覺中樞、語言中樞和運動中樞

B.條件反射 視覺中樞、語言中樞和觸覺中樞

C.非條件反射 視覺中樞、語言中樞和運動中樞

D.非條件反射 視覺中樞、語言中樞和觸覺中樞

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A.骨膜內的血管和神經
B.骨膜內的成骨細胞
C.骨髓腔中的紅骨髓
D.骨端和骨干之間的軟骨層

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【題目】胃是消化和吸收的主要器官。_____

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【題目】反復進行下列哪項活動,可訓練雞群聽哨聲集合?( )
A.喂食前先吹哨
B.喂食后再吹哨
C.只喂食不吹哨
D.只吹哨不喂食

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【題目】對比細菌和病毒的區別,完成表格內容。

體積

存在

導致人類患傳染病

對待人類的影響

細菌

個體微小

(1)

肺結核、(2)、(3)、細菌性痢疾等

細菌并不是都是對人類有害的,有些還是(9)的,比如說利用細菌可以(10)現在隨著對微生物研究不斷深入,人們對細菌和病毒的利用有了很大的進步。

病毒

(4)

可侵染(5)、真菌、(6)、動物、人,自然界分布廣泛

流感、(7)、狂犬病、(8)等

(1)_____________(2)__________________(3)_______________(4)_______(5)_____________(6)________________(7)________________(8)___________(9)__________________(10)___________________

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