【題目】環境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態因素。生態因素可分為兩類：非生物因素和生物因素。下列敘述中，屬于“生物因素對生物的影響”的是（ ）
A. 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀
B. 種豆南山下，草盛豆苗稀
C. 常恐秋節至，焜黃華葉衰
D. 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于人體結構層次的描述中，正確的是 （ ）
A. 組織→細胞→系統→器官→人體 B. 細胞→器官→組織→系統→人體
C. 細胞→組織→器官→系統→人體 D. 系統→細胞→器官→組織→人體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“人有人言，獸有獸語”，動物能利用“行為語言”傳遞信息。下列除哪項外，均為動物傳遞信息的“行為語言”（ ）
A．昆蟲分泌性外激素引誘異性 B．蜜蜂發現蜜源時跳圓形舞
C．老母雞“咯咯”的召喚小雞 D．烏賊遇到敵害時釋放墨汁
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】同學們現在正處于青春發育期，下列不屬于青春期發育特點的是______。
A．身高和體重突增 B．出現第二性征
C．大腦重量迅速增加 D．大腦興奮性加強，易于接受新鮮事物
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【題目】下列關于有性生殖的敘述，錯誤的是______。
A．有性生殖一般是具有兩性生殖細胞結合過程
B．有性生殖是由植物的根、莖、葉等器官發育成的新個體
C．有性生殖后代有更強的生活力
D．有性生殖后代變異性更強
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【題目】水葫蘆是多年生草本，營水生直立或漂浮生活。原產南美委內瑞拉，現在主要分布在長江以南的河湖、池塘和稻田中。原本我們國家沒有這種植物，是從南美引入，是作為青飼料，兼有觀賞功能的植物引入的。
在2004年9月，我們生物小組的同學們在姚江大橋下水中采集了兩棵不同地點的水葫蘆。觀察到水葫蘆的葉是平行脈，深綠色，如銀杏葉形狀，表面光滑。葉柄呈葫蘆狀，“葫蘆”內部有很大的空隙，如海綿狀（確切說，是如海綿擠開水后的狀態），這些空隙一直延伸到葉柄和葉中，因為葉很薄，所以不容易察覺。把葉柄掰開，可以發現有像藕絲一樣的細小粘液，也許這就是正在輸送中的水分和養料。莖的底部與根連成一團，把莖與根分開，可以看見有很多粘液，有滑膩感，非常干凈，嘗了一下，沒有味道。水葫蘆的根為須根系，非常濃密，根上還長著很多小須根，與主根一樣，小須根也長得非常整齊。我們帶了一把刻度尺，量出了成熟水葫蘆根莖葉的長和寬。在兩棵水葫蘆之間，有一根直而硬的根狀莖相連，在莖上長有5-6個芽，每個芽將發育為一個新植株。水葫蘆夏季開花，一般待長到葉長48cm左右，葉片15cm，寬14cm，開始開花，穗狀花序，有6-12朵花，花冠藍紫色，漏斗狀6裂。
水葫蘆的特點是生命力旺盛，遇水便長，酸性，水溫較高的地方，就迅速繁殖。所以夏、秋是它的生長期，冬天，水上葉全部爛掉，剩根和莖越冬。水葫蘆是成片成片生長的，以無性繁殖為主，種子繁殖為輔的繁殖方式，故一片水葫蘆與另一片水葫蘆在個體上有明顯差別。水葫蘆寬大的葉交錯生長，須根系的根濃、密、短、細，海綿狀氣囊的葉柄輕而大，這些都有利于它的生長。水葫蘆一般5月份開始繁殖，7、8、9月份大量繁殖，8、9月份有些水葫蘆會開花，紫色的花。它5天一繁殖，一只水葫蘆90天能繁殖成25萬只。冬天霜打后，水面上的葉爛掉，水下莖和根繼續越冬，等第二年發芽。”
我們通過觀察，發現水葫蘆生長在水流緩慢、渾濁的水體中。我們采集了4棵同一片水葫蘆群里的差不多大小的植株（葉長為20cm），并采了2000ml河水，拿回學校做對比性實驗。
表1：不同水質水葫蘆生長情況
水槽編號 | 內容物 | 第14天葉長（cm） |
1 | 2000ml河水 | 55 |
2 | 2000ml自來水+60mg尿素 | 52 |
3 | 2000ml自來水+30mg尿素 | 34 |
4 | 2000ml自來水 | 22 |
通過實驗發現：1、2號水葫蘆生長良好，4號生長緩慢。第14天時，4號水葫蘆已開始枯萎。這說明水葫蘆適宜生長在氮元素較多的水體中。進行水質分析，河水渾濁黃綠色，PH值在4.7-5.6之間，表明水葫蘆適宜生長在酸性環境中。通過實驗，發現有較多的Cl-、SO42-、也存在著Pb2+、Zn2+、Al3+、Ni2+、Hg2+。Ni2+是電鍍廠排放出來的，Hg2+是造紙電鍍、印染廠排放的，而像Pb2+、Zn2+、Al3+等重金屬是由印刷廠排放出來的。對水葫蘆死亡后的水，再次化驗，發現Hg2+、Zn2+等金屬離子明顯減少。這說明水葫蘆能吸收金屬離子，對凈化水源有一定作用。
水葫蘆對人類最大的貢獻是凈化污水，分解有毒物質，保障人體健康，據實驗證明，1公頃水葫蘆，24小時內能從污水中吸咐34公斤鈉、22公斤鈣、17公斤磷、4公斤錳、2.1公斤酚、89克汞、104克294克鎳、321克鍶……還有較強的吸收和積累鋅的能力。據實驗：水葫蘆在含鋅10毫克／升的污水中栽培38天，它體內含鋅量比對照植物要多133％。水葫蘆還能將酚、氰等有毒物質分解成無毒物質。它富含蛋白質、糖類、維生素及礦物質，是營養豐富的優質青飼料，還可當綠肥，生產沼氣，作為造紙原料等。
但是瘋狂生長的水葫蘆會“聚眾滋事”，形成30公里長的“綠島”，不僅淤塞河道、影響通航，更為嚴重的是，姚江生態環境遭到破壞。水葫蘆繁殖極快，取之不竭；其根系較發達，像羽毛狀，能將水中的氮、磷和一些有害污染物吸收在體內，為豬提供飼料，這就是50年代被引入我國的主要原因。如今豬的“生活水平”提高了，不再以水葫蘆作青飼料；水體的富營養化給水葫蘆的爆發營造了一個“富裕的家”，一年之內能“克隆”幾千棵，在寧波的不少河道里，在水葫蘆上鋪塊木板，就能站上個人。水葫蘆的再利用率也不高。別看水葫蘆的植株長得很大，其中95％是水。試驗表明：50公斤生長旺季的水葫蘆，烘干之后只能得到2.5公斤的干物質；看其撈上岸像山那么一大堆。
10天之后爛下來就是貼著地皮淺淺一層。云南科學家曾嘗試將水葫蘆的干物質做成飯盒、茶杯等一次性用品，但水葫蘆原本所吸附的重金屬等有害物質，對人體是否有害，還在科學論證之中。
生物多樣性是生態系統穩定的重要條件。由于水葫蘆的瘋長，幾乎100％占據水面，抑制了其它物種的發生和發展，使生態系統遭到嚴重破壞，群落多樣性幾乎等于零。
（1） 請你幫助這個生物小組分析水葫蘆泛濫的原因：____________________
（2）請你根據對水葫蘆的形態結構、生活習性、生活史的了解提供治理水葫蘆泛濫的良好對策：_________________________________________________________________________
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【題目】關于生物體結構的相關知識敘述正確的是（ ）
A. 動植物細胞和病毒都有遺傳物質
B. 組織是細胞分化的結果，細胞分化后遺傳物質發生了改變
C. 多細胞生物體內細胞是隨機堆砌在一起的
D. 多細胞生物的細胞一定比單細胞生物大
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【題目】長時間看書的樂樂從屋中出來，看到爺爺正在放風箏。他順著爺爺手中的風箏線望 向晴朗的天空，發現風箏已經被放得很高，變成了一個小黑點。下列相關敘述中正 確的是
A. 樂樂患有近視，矯正視力需要佩戴的眼鏡鏡片是凸透鏡
B. 從光線較暗的屋內到明亮的室外，樂樂的瞳孔由小變大
C. 樂樂抬頭望向空中的風箏時，在玻璃體調節下晶狀體曲度由大變小
D. 長時間看書后，走到戶外向遠方眺望，對樂樂的眼睛有保護作用
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【題目】根據描述的特征，填寫相關的動物類群：
（1）身體呈輻射對稱，有口無肛門。
（2）身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節組成。
（3）柔軟的身體表面有外套膜，大多數有貝殼。
（4）體表有堅韌的骨骼，身體和附肢都分節。
（5）體表覆蓋角質的鱗片或甲；卵表面有堅韌的卵殼。
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