【題目】下列動物中，神經系統最發達的是（ ）
A.水母B.蝗蟲C.青蛙D.抹香鯨
【答案】D
【解析】
哺乳動物的神經系統發達，由腦和脊髓以及神經組成的，有發達的大腦和遍布全身的神經，使得哺乳動物能對外界的刺激做出靈敏的反應，同時一般有發達的四肢，能快速運動，利于逃避敵害和捕捉食物，對復雜生活環境的適應。
A、水母的身體結構簡單，體內有消化腔，有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化后的食物殘渣仍然從口排出，屬于腔腸動物，腔腸動物是最低等的多細胞動物，錯誤。
B、蝗蟲身體和附肢都分解，體外有外骨骼，屬于節肢動物，錯誤。
C、青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地上，也可在水中生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，屬于兩棲動物，錯誤。
D、抹香鯨雖然生活在水中，但是用肺呼吸，胎生哺乳，屬于哺乳動物，哺乳動物的神經系統最發達，正確。
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【題目】單細胞生物雖然個體微小，但是與人類的生活有這密切的關系。下列單細胞生物中，對凈化污水有一定作用的是（ ）
A.乳酸菌B.酵母菌C.草履蟲D.大腸桿菌
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【題目】某同學選用40粒大豆種子探究“種子萌發需要的外部條件”，方案見表。請回答下列問題：
瓶號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
種子 | 10粒 | 10粒 | 10粒 | 10粒 |
環境條件 | 不放水，置于溫暖處 | 放適量水，置于溫暖處 | 放適量水，置于冰箱保鮮層處 | 放過量水，置于溫暖處 |
萌發情況 | 不萌發 | 萌發 | 不萌發 | 不萌發 |
（1）實驗選用的種子必須滿足的條件是_____。
（2）該實驗設計的對照實驗有哪幾組_____。
（3）實驗結果表明，種子萌發必須具備的條件是_____。
（4）種子的數量不能用1粒或2粒的理由是_____。
（5）請你在上述實驗的基礎上，再提出一個變量進行實驗，你提出的問題是_____。
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【題目】生物多樣性的價值包括以下3種，袁隆平利用野生水稻培育了高產抗病雜交水稻、森林生態系統被喻為“地下水庫”分別體現了生物多樣性的（ ）
①直接價值 ②間接價值 ③潛在價值
A.①和②B.①和③C.①和①D.②和②
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【題目】請閱讀下列材料，回答有關問題：
資料一：剛出生的小袋鼠眼睛還睜不開，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。
資料二：幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝取白蟻作為食物，成年黑猩猩會利用經驗來解決問題。當香蕉被掛在高處時，黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。
資料三：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物，它們都能經過訓練形成一種新的行為。某興趣小組訓練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學習行為。結果表明，小白鼠很快就能學會走迷宮，而蚯蚓大約經過200次嘗試，才能學會直接爬向食物，根據資料回答下列問題：
（1）資料一中的小袋鼠的行為從獲得途徑來看屬于_______行為，該行為是由動物體內的 _______ 所決定的。
（2）資料二中幼小黑猩猩和成年黑猩猩的行為從獲得途徑來看屬于_______行為。從資料三可看出，動物越__________，這種行為越復雜。
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【題目】“風吹草低見牛羊”描寫了草原的壯美風光。下列有關草和羊的描述，正確的是（ ）
A.草和羊的細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核
B.草的導管、篩管和羊的血管都屬于輸導組織
C.草原上的羊吃草，羊和草之間屬于捕食關系
D.羊和草體內都有分生組織、保護組織、結締組織等
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【題目】許多作物在春天而不是在冬天播種，提示我們溫度過低不利于種子萌發，某研究小組為驗證這一假設，用足量種子和相關器材，在相同條件下進行了實驗。請回答下列問題：
（1）他們將種子置于低溫條件下（如冰箱），看種子是不是真的不萌發，這一組種子稱為______。如果這組種子果真不萌發，則說明上述假設_______成立，原因可能是環境條件或_______不適宜。
（2）為了保證實驗結果只是由于溫度這一個變量引起的，還需要將同樣的種子再設置一組，放在______________條件下來觀察。這組種子稱為_______。
（3）種子的萌發除受溫度的影響外，還受其他環境因素的影響，如______。
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【題目】農諺說：“有收無收在于水，收多收少在于肥”，關于這種說法不符合科學種田道理的是（ ）
A.植物的生活需要水，水是植物體的重要組成成分，是進行光合作用的重要原料
B.植物的生長需要多種無機鹽，其中需要量最多的是含氮、含磷和含鉀的無機鹽
C.無機鹽必須溶解在水中才能被植物體所吸收利用
D.為了保證植物體有充足的水分和無機鹽，需要給其大量澆水和施肥
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列實例與采用的生物技術搭配錯誤的是（ ）
A.“多莉”羊的誕生——克隆技術B.“超級鼠”的獲得——轉基因技術
C.制作酸奶——生物防治技術D.宇航員的“抗荷服”——仿生技術
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