【題目】以下屬于先天性行為的是( )。
①被蜜蜂蜇過的猴子不再取食蜂蜜②失去雛鳥的美國紅雀,捕食昆蟲飼喂浮到水面張口求食的金魚 ③母雞孵小雞 ④老鼠走迷宮而取到食物 ⑤蚯蚓避開電刺激而爬向潮濕的暗室
A.①④ B.②③ C.④⑤ D.①⑤
【答案】B
【解析】
試題分析:先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網,鳥類遷徙等。 先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失。后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為。動物建立后天行為的主要方式是條件反射.參與神經中樞是大腦皮層 不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。①被蜜蜂蟄過的猴子不再取食蜂蜜;④老鼠走迷宮而取到食物;⑤蚯蚓 避開電刺激而爬向潮濕的暗室;是通過學習得來的行為,屬于后天性行為;母雞“哺育”小雞,②失去雛鳥的美國紅雀,捕食昆蟲飼喂浮到水面張口求食的金魚;③ 母雞孵小雞;是生來就有的,不學就會的,由體內的遺傳物質所決定的先天性行為。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近幾年的秋冬季節,北方城市的“灰霾”天氣頻頻來襲。我們把大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物稱為PM2.5,是形成“灰霾”的主要原因。由于PM2.5顆粒物微小,人體吸氣時,它不易被鼻等器官阻擋,可直接進入呼吸器官和肺泡,引發哮喘等疾;同時進入肺內的有毒微粒可迅速被吸收,不經過肝臟解毒直接通過血液循環而分布到全身進一步產生危害.PM2.5的主要來源除了燃煤發電、工業生產外,汽車尾氣排放是主要途徑。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量的關系,我市某中學的同學在市區的某一地段對空氣進行分析采樣,采樣時段與統計結果如下表:
車流 PM2.5含量 組別 | 清晨 | 上班時段 | 中午 | 下班時段 |
車流量最小 | 車流量大 | 車流量小 | 車流量最大 | |
第1組 | 19 | 74 | 43 | 87 |
第2組 | 22 | 83 | 38 | 95 |
第3組 | 20 | 81 | 41 | 88 |
(1)在該探究實驗中,同學們將一天中不同時段的 設置為實驗的變量。
(2)根據上表統計結果,可以得出的結論是:空氣中PM2.5的濃度最大的是 時段。
(3)根據資料可知:人體最先受PM2.5影響的系統是 系統。PM2.5進入肺的通道是鼻→ →喉→氣管→支氣管。
(4)為了改善空氣質量,降低PM2.5的含量,除減少汽車的使用外,請你再提一條合理建議: 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀并分析資料,探究“光對鼠婦生活的影響”:
小明在晴朗的上午,翻動庭院的石塊,見到一些鼠婦(俗稱潮蟲、濕濕蟲)在爬動,當石塊被移開時,鼠婦很快爬到其它石塊下面了。
根據鼠婦的生活環境及移開石塊后的活動情況,請你回答:
(1)小明提出的問題是: ?
(2)作出假設: 。
(3)本實驗的變量是 ,根據變量設計的對照實驗是 和 兩種環境。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件,某生物小組取經過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶,按下表進行操作:
瓶號 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物質 | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 |
瓶口處理 | 不作處理 | 不作處理 | 用消毒棉球塞住 |
溫度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
請據表分析:實驗中包含了多少組對照實驗,變量是什么?( )
A.2組,溫度、空氣 B.2組,溫度、細菌
C.2組,溫度、消毒棉球 D.3組,溫度、消毒棉球、細菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在大氣濕度高時,發育中的果實內常缺鈣,因為此時( )。
A.大氣濕度高,蒸騰作用弱,影響鈣的吸收
B.大氣濕度高,呼吸作用弱,影響鈣的吸收
C.大氣濕度高,蒸騰作用弱,影響鈣的運輸
D.大氣濕度高,呼吸作用強,影響鈣的運輸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類的下列活動中,能促進植物呼吸作用的是( )。
A.將水稻和小麥種子曬干后入庫保存
B.大雨過后,給棉花和蔬菜等作物中耕松土
C.夜間,給種植蔬菜的溫室大棚降溫
D.向儲藏水果的地窖中通入二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究光對鼠婦生活的影響
1、提出問題:____________________________________
2、作出假設:____________________________________
3、在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做 。設置對照實驗,能夠保證實驗結果只是由所研究的變量引起的。在“探究光對鼠婦生活的影響”活動中,研究的變量是 ,設置了 和 兩種環境。
4、在完成實驗的基礎上回答下列問題:
(1)實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了__________________________。
(2)實驗完畢后,用過的鼠婦應怎樣處理? ________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對于棲息地概念的理解,錯誤的是( )。
A.棲息地是生物圈內生物生存、居住的場所
B.地球上的棲息地是多種多樣的
C.棲息地具備了生物生存的基本條件
D.生物圈中各種棲息地的基本特征相同,生物種類也大體一致
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