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【題目】以下屬于先天性行為的是 。

被蜜蜂蜇過的猴子不再取食蜂蜜失去雛鳥的美國紅雀,捕食昆蟲飼喂浮到水面張口求食的金魚 母雞孵小雞 老鼠走迷宮而取到食物 蚯蚓避開電刺激而爬向潮濕的暗室

A①④ B②③ C④⑤ D①⑤

【答案】B

【解析】

試題分析:先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網,鳥類遷徙等。 先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失。后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為。動物建立后天行為的主要方式是條件反射參與神經中樞是大腦皮層 不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。被蜜蜂蟄過的猴子不再取食蜂蜜;老鼠走迷宮而取到食物;蚯蚓 避開電刺激而爬向潮濕的暗室;是通過學習得來的行為,屬于后天性行為;母雞哺育小雞,失去雛鳥的美國紅雀,捕食昆蟲飼喂浮到水面張口求食的金魚; 母雞孵小雞;是生來就有的,不學就會的,由體內的遺傳物質所決定的先天性行為。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近幾年的秋冬季節,北方城市的灰霾天氣頻頻來襲。我們把大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物稱為PM2.5,是形成灰霾的主要原因。由于PM2.5顆粒物微小,人體吸氣時,它不易被鼻等器官阻擋,可直接進入呼吸器官和肺泡,引發哮喘等疾;同時進入肺內的有毒微粒可迅速被吸收,不經過肝臟解毒直接通過血液循環而分布到全身進一步產生危害.PM2.5的主要來源除了燃煤發電、工業生產外,汽車尾氣排放是主要途徑。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量的關系,我市某中學的同學在市區的某一地段對空氣進行分析采樣,采樣時段與統計結果如下表:

車流

PM2.5含量

組別

清晨

上班時段

中午

下班時段

車流量最小

車流量大

車流量小

車流量最大

第1組

19

74

43

87

第2組

22

83

38

95

第3組

20

81

41

88

(1)在該探究實驗中,同學們將一天中不同時段的 設置為實驗的變量。

(2)根據上表統計結果,可以得出的結論是:空氣中PM2.5的濃度最大的是 時段。

(3)根據資料可知:人體最先受PM2.5影響的系統是 系統。PM2.5進入肺的通道是鼻 氣管支氣管。

(4)為了改善空氣質量,降低PM2.5的含量,除減少汽車的使用外,請你再提一條合理建議:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀并分析資料,探究光對鼠婦生活的影響

小明在晴朗的上午,翻動庭院的石塊,見到一些鼠婦俗稱潮蟲、濕濕蟲在爬動,當石塊被移開時,鼠婦很快爬到其它石塊下面了。

根據鼠婦的生活環境及移開石塊后的活動情況,請你回答:

1小明提出的問題是: ?

2作出假設: 。

3本實驗的變量是 ,根據變量設計的對照實驗是 兩種環境。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】調查市場有哪些可供食用的大型真菌,列舉你所知道的大型真菌。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件,某生物小組取經過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶,按下表進行操作:

瓶號

加入物質

50毫升滅菌牛奶

50毫升滅菌牛奶

50毫升滅菌牛奶

瓶口處理

不作處理

不作處理

用消毒棉球塞住

溫度

25

5

25

請據表分析:實驗中包含了多少組對照實驗,變量是什么?

A2組,溫度、空氣 B2組,溫度、細菌

C2組,溫度、消毒棉球 D3組,溫度、消毒棉球、細菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在大氣濕度高時,發育中的果實內常缺鈣,因為此時 。

A大氣濕度高,蒸騰作用弱,影響鈣的吸收

B大氣濕度高,呼吸作用弱,影響鈣的吸收

C大氣濕度高,蒸騰作用弱,影響鈣的運輸

D大氣濕度高,呼吸作用強,影響鈣的運輸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類的下列活動中,能促進植物呼吸作用的是 。

A將水稻和小麥種子曬干后入庫保存

B大雨過后,給棉花和蔬菜等作物中耕松土

C夜間,給種植蔬菜的溫室大棚降溫

D向儲藏水果的地窖中通入二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究光對鼠婦生活的影響

1、提出問題:____________________________________

2、作出假設:____________________________________

3、在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做 。設置對照實驗,能夠保證實驗結果只是由所研究的變量引起的。在探究光對鼠婦生活的影響活動中,研究的變量是 ,設置了 兩種環境。

4、在完成實驗的基礎上回答下列問題:

1)實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了__________________________。

2)實驗完畢后,用過的鼠婦應怎樣處理? ________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對于棲息地概念的理解,錯誤的是 。

A棲息地是生物圈內生物生存、居住的場所

B地球上的棲息地是多種多樣的

C棲息地具備了生物生存的基本條件

D生物圈中各種棲息地的基本特征相同,生物種類也大體一致

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