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【題目】下列關于動物的身體結構與其運動方式相適應的敘述中,錯誤的是( )

A. 鳥類飛行的動力來自胸肌的收縮

B. 鯽魚游泳的動力只來自尾部的擺動

C. 青蛙的后足寬而趾長,趾間有蹼,善于游泳

D. 蝗蟲借助善于跳躍的足和飛行的翅,擴大生活范圍

【答案】B

【解析】

生物體的形態、結構和生活習性等都是與其環境相適應的,這是自然選擇的結果。

胸肌發達,肌腱長,肌腹集中,更有力。鳥類與飛翔有關的胸肌特別發達,約占體重的1/5,它能發出強大的動力,牽引翼的扇動,A正確;鯽魚在游泳時,產生前進動力主要靠尾部和軀干部的擺動,B錯誤;青蛙的后足寬而趾長,趾間有蹼,善于在水中游泳,C正確;蝗蟲有三對組,前足和中足適于爬行,后足 發達,適于跳躍;蝗蟲有兩對翅,前翅革質、狹長,有保護作用,后翅柔軟寬大,適于飛行,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于將光照后的葉片置于酒精中隔水加熱,下列說法不正確的是

A. 讓葉綠素溶解在酒精中,進行脫色

B. 讓葉片變成黃白色,有利于后期的觀察

C. 防止酒精受熱燃燒,發生危險

D. 讓酒精促進產生更多的淀粉,使實驗現象更明顯

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究種子萌發的外界條件實驗中,進行如下表處理,請根據表回答下列問題:

1號瓶

2號瓶

3號瓶

4號瓶

處理

方法

10粒種子,加水至種子高度的一半

10粒種子,

不加水

10粒種子,加

水淹沒種子

10粒種子,加水至種子高度的一半

25℃

25℃

25℃

5℃

(1)提出本實驗要探究的問題:______________________________________________

(2)本實驗中共有__________組對照,變量分別是_____________________________

(3)圖中能萌發的是_________號瓶。

(4)得出結論:_____________________________________________________________

(5)種子能夠萌發并發育成植株,除了具備外界的條件以外,還需要具備自身的條件:種子本身必須具有________以及________。有些植物的種子即使各種外界和自身條件都具備,仍然不萌發。科學家認為這是種子的某種特性,這種特性可以幫助它度過不良環境。你認為這種特性指的是_______________現象。

(6)若探究光照對該種子的萌發有無影響,請完成下列實驗方案設計。

第一步:與_____號瓶形成對照;向5號瓶加入10粒種子,加水至種子高度的一半,25℃

第二步:___________________________,5號瓶置于黑暗的環境中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果將樹干的樹皮環剝一圈,不久樹就會死掉,原因是( )

A. 根無法吸收水分和無機鹽 B. 枝葉無法得到有機養料

C. 枝葉無法得到水分和無機鹽 D. 根無法得到有機物養料

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學家做過如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記,然后放養于不同的地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統計其數目,結果如下表。請結合達爾文的進化理論回答下列問題。

工業污染區

非工業區

深色蛾

淺色蛾

深色蛾

淺色蛾

釋放數目

154

164

472

496

再回收率

58

25

6

42

(1)樺尺蛾的體色有深色的和淺色的之分,這是一種_________現象(填“遺傳”或“變異” )。在工業污染區,深色樺尺蛾不容易被敵害發現,并通過逐代遺傳得以加強,數量越來越多;反之,淺色的樺尺蛾數量則減少,這體現了達爾文進化理論中的_____________

(2)從表中可以看出,在不同環境中生活的樺尺蛾,保護色是不同的。根據達爾文理論,保 護色的形成是____________的結果。樺尺蛾的個體發育要經過四個階段,我們把這種發育類型叫做_____發育.樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大.你認為用_________方法控制這種林業害蟲,既經濟又環保.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組想探究蚯蚓是否喜歡濕潤的土壤,興趣小組將20條蚯蚓放在干土與濕潤土之間,每隔2分鐘記錄干土和濕潤土中蚯蚓數量,其統計結果如表所示,請回答下列問題:

統計次數

濕潤土中蚯蚓數量(條)

干土中蚯蚓數量

1

4

4

2

5

4

3

7

3

4

9

3

5

10

2

6

12

2

7

16

1

8

18

1

9

19

0

10

20

0

(1)該興趣小組作出的假設是:__________________________

(2)該對照實驗設置的變量因素是_______________________

(3)取一條活的蚯蚓,放在玻璃板上觀察:用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺很__________,用放大鏡觀察,可以看到腹部有_____,能協助蚯蚓運動。

(4)該實驗可以證明蚯蚓適宜活在___________土壤環境中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】基礎知識填空題:

(1)生活在寒冷海域中的海豹,皮下具有肥厚的脂肪,這是對__________環境的適應。

(2)綠色開花植物體通常都是由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官組成的,其中屬于營養器官的是___________________

(3)種莊稼需要施肥,養花種草也要施肥,肥料的作用主要是給農作物的生長提供____________________

(4)為了保護好環境,處理好經濟發展同人口、資源、環境的關系,走可持續發展的道路,我國政府明確提出退耕______________,退牧__________

(5)呼吸作用是生物的共同特征,其實質都是分解__________,釋放__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于動物的信息交流方式的是

A. 蜜蜂舞蹈動作 B. 孔雀開屏

C. 人類的表情 D. 烏賊受威脅釋放墨汁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】碘液是生物實驗中的常用試劑。洋蔥表皮細胞的細胞核被碘液染成______才便于觀察;在驗證綠葉在光下合成淀粉的實驗中,滴加碘液后,被檢驗葉片的______(填“暴露”或“遮光”)部分變藍色;往玉米種子的縱切面上滴加碘液,變藍色的區域是種子的________

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