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14.玉米是一種雌雄同株的植物,其頂端開雄花,中部開雌花,玉米的生命周期包括種子萌發(fā)、生長、開花、結(jié)果和死亡等階段.如圖是玉米種子的結(jié)構(gòu),請回答下列問題:([]填代號,橫線填名稱).
(1)玉米種子中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)是[1]胚乳.玉米種子中的主要結(jié)構(gòu)是[6]胚,它是新植株的幼體.玉米種子外面有果皮高倍,因此在分類上屬于被子(填“被子”或“裸子”)植物.
(2)根部吸收的水除一小部分供玉米的生命活動利用外,絕大部分用于玉米植株的蒸騰作用.
(3)玉米的籽粒是由雌蕊中的子房發(fā)育而成的.秋天收獲的玉米常有缺粒現(xiàn)象,主要是因為傳粉不足引起的,彌補的辦法是進行人工輔助授粉,增加結(jié)實率.

分析 圖中1胚乳,2子葉,3胚芽,4胚軸,5胚根,6胚,胚是種子的主要結(jié)構(gòu).

解答 解:(1)1胚乳是玉米種子中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu),玉米種子中的主要結(jié)構(gòu)是6胚,由2子葉,3胚芽,4胚軸,5胚根組成,它是新植株的幼體.玉米種子外面有果皮包被,屬于被子植物.
(2)蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程,植物通過根吸收來的水大約只有1%被植物體利用,約99%都被植物通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當中去了,這不是對水的一種浪費,蒸騰作用有其重要的意義.
(3)一朵花經(jīng)過傳粉受精后,子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子,玉米的籽粒屬于果實是由雌蕊中的子房發(fā)育而成的.秋天收獲的玉米常有缺粒現(xiàn)象,主要是因為傳粉不足引起的,彌補的辦法是進行人工輔助授粉,增加結(jié)實率.
故答案為:(1)1胚乳;6胚;被子;
(2)蒸騰;
(3)子房;傳粉不足;人工輔助授粉

點評 明確種子的結(jié)構(gòu)及果實和種子的形成是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.為了保持生活環(huán)境中的空氣新鮮和清潔,下列哪項做法不可取?(  )
A.綠化環(huán)境B.保持室內(nèi)空氣流通
C.室內(nèi)多放些綠色植物D.保持環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.生物興趣小組的同學在探究唾液對淀粉的消化作用時,設(shè)計并完成了如下實驗:
試管編號加入的物質(zhì)37℃水浴恒溫溫滴加碘液檢驗
1淀粉糊2毫升+唾液2毫升10分鐘2滴 搖均勻
2淀粉糊2毫升+清水2毫升10分鐘2滴 搖均勻
3淀粉糊2毫升+?
(1)用試管1和2進行對照,實驗組是1,該生物興趣小組要探究的問題是唾液對淀粉有消化作用嗎?.
(2)37度水域恒溫模擬的是人體口腔溫度.
(3)實驗結(jié)果:試管1不變藍,試管2變藍,據(jù)此可以得出的結(jié)論是唾液能消化淀粉.
(4)如果要進一步探究胃液對淀粉是否具有消化作用,需要設(shè)置試管3,該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為:淀粉糊2毫升+2毫升胃液.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下面對骨骼肌的敘述中,不正確的是(  )
A.兩端的肌腱分別固著在不同的骨上
B.由肌腱和肌腹兩部分構(gòu)成
C.任何一塊完整的肌肉受到刺激后都能收縮
D.兩端的肌腱分別固著在同一骨上

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.為探究廢電池對生物的影響,某生物興趣小組做了如下探究實驗:
提出的問題:廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎?
實驗器材:大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布.
實驗方案:
Ⅰ、取相同的兩個培養(yǎng)皿,編號1號和2號,底部墊上幾層吸水紙.
Ⅱ、向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒,在種子上面覆蓋紗布,放在溫暖的地方培養(yǎng).
Ⅲ、每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液,保持種子濕潤,2號培養(yǎng)皿不做任何處理.
Ⅳ、觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄.
實驗結(jié)果:10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā).
根據(jù)實驗方案和結(jié)果,回答下列問題:
(1)該實驗的假設(shè)是廢電池浸出液對種子的萌發(fā)有影響,會抑制種子的萌發(fā).
(2)設(shè)計2號實驗的目的是形成對照,2號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏一定的水.
(3)從實驗設(shè)計和實驗結(jié)果看,不能說明廢電池浸出液對種子萌發(fā)有影響,想達到預(yù)期實驗效果,必須對原實驗方案進行修改,即每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的廢電池浸出液的同時,還應(yīng)向2號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的清水.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列事例不能用達爾文自然選擇學說解釋的是(  )
A.長頸鹿長頸的形成B.高產(chǎn)奶牛的選擇繁育
C.濫用抗生素造成細菌抗藥性增強D.蝗蟲的體色與其周圍環(huán)境相似

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.以下屬于可遺傳變異的是(  )
A.普通甜椒進入太空后誘變成太空椒
B.小王整容后,單眼皮變雙眼皮
C.用模具套在果實上,長出方形西瓜
D.將同一品種的圓白菜從北京引種到西藏,葉球的重量增加

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.有些植物的莖能長得很粗,是因為莖中有形成層.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下面是某同學學習了顯微鏡的使用后進行的有關(guān)敘述,你認為其中錯誤的是(  )
A.在光線較弱的情況下對光時,應(yīng)將⑦凸面鏡對準③
B.②放大的倍數(shù)越大,鏡頭越長
C.低倍物鏡換用高倍物鏡時,應(yīng)首先轉(zhuǎn)動①,再調(diào)節(jié)⑥
D.視野的放大倍數(shù)等于④的放大倍數(shù)與②的放大倍數(shù)之積

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