分析 (一)顯微鏡的使用方法和步驟:(1)取鏡和安放 ①右手握住鏡臂,左手托住鏡座. ②把顯微鏡放在實驗臺上,略偏左.安裝好目鏡和物鏡.
(2)對光 ①轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔.②把一個較大的光圈對準通光孔.左眼注視目鏡內,右眼睜開,便于以后觀察畫圖.轉動反光鏡,看到明亮視野.顯微鏡視野亮度的調節:光線強時,用小光圈、平面鏡調節;光線弱時,用大光圈、凹面鏡調節.小光圈通過的光線少視野暗,平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱,因此用小光圈、平面鏡調節會使視野變暗;大光圈通過的光線多視野亮,凹面鏡使光線匯聚,視野亮度增強,用大光圈、凹面鏡調節,會使視野變亮.
(3)觀察時把所要觀察的載玻片放在載物臺上,用壓片夾壓住,標本要正對通光孔.
(4)尋找物像時,先轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近載玻片.此時眼睛應該注視物鏡,以免物鏡碰到玻片標本.
(5)左眼向目鏡內看,同時反向轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物像為止.再略微轉動細準焦螺旋,使看到的物像更加清晰.
(二)(1)植物細胞的結構:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體.細胞壁:支撐細胞結構形態和保護細胞;葉綠體是光合作用的主要場所,能將光能轉化為儲存在有機物中的化學能;線粒體是有氧呼吸的主要場所,能將儲存在有機物中的化學能釋放出來;液泡:保持細胞的滲透壓和膨脹狀態,內有水、糖類等酸、甜、苦、辣、咸味的物質就在液泡中;細胞質:為細胞新陳代謝提供物質和場所;細胞核:遺傳物質儲存和復制的場所、生命活動控制中心,細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質是染色體,它是DNA 的載體.細胞膜具有控制物質進出的功能,它具有選擇性,細胞內的廢物可以出去.有用的物質不能出去;細胞外的營養物質可以進入細胞,有害的物質不能進入細胞.
(2)植物細胞和動物細胞的相同點和不同點:
細胞類型 | 相 同 點 | 不 同 點 |
植物細胞 | 都有:細胞膜、細胞質、 細胞核、線粒體. | 有:細胞壁、葉綠體、 液泡. |
動物細胞 | 無:細胞壁、葉綠體、 液泡. |
解答 解:(1)“使用顯微鏡進行觀察時時,要先對光”,轉動[①]轉換器,使低倍物鏡對準通光孔,轉動[③]遮光器,“使最大光圈對準通光孔,左眼注視目鏡”,同時用雙手轉動[⑦]反光鏡,“將光線反射到鏡筒里,最終完成對光”.
(2)“用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經找到觀察物,如果要使物像更清晰些”,應調節顯微鏡的[⑥]細準焦螺旋.目標在視野的右方應該向左方移動,才能到達視野中央.顯微鏡成倒立的像,物像的移動方向和玻片的移動方向相反.因此“如果發現目標在視野的右方,要將其移到視野的中央”,那么應將玻片向右方移動.
(3)圖A有1細胞壁、3液泡、5葉綠體,因此A是植物細胞,圖B沒有1細胞壁、3液泡、5葉綠體,因此B是動物細胞.所以在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是圖中的B(填A或B)
(4)細胞結構中,[4]細胞核是細胞生命活動的控制中心,圖中結構5名稱是葉綠體.它是進行光合作用的場所;營養物質主要在液泡內的細胞液中,因此西瓜之所以甘甜可口,主要是在[3]液泡中含有大量細胞液.
故答案為:(1)①;低;遮光器;⑦;反光鏡
(2)⑥;細準焦螺旋;右
(3)B
(4)4;細胞核;葉綠體;光合;3;液泡
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握顯微鏡的結構和使用方法、成像特點以及植物細胞的結構特點和各部分的功能.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 煙草中的尼古丁能使脂類物質沉積到血管壁上,加速了動脈硬化 | |
B. | 青少年缺鈣應適當增加動物肝臟、雞蛋等食物的攝入量 | |
C. | 預防艾滋病所采取的普遍措施是接種疫苗 | |
D. | 被農藥污染的食物一定要充分煮熟才能食用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過研究長頸鹿設計宇航服 | |
B. | 利用螢火蟲的冷光原理發明了日光燈 | |
C. | 利用遺傳基因經過某種動物的乳房為主要生產車間,生產人類所需藥品 | |
D. | 利用蝙蝠的回聲定位原理發明了雷達 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以減少骨與骨之間的摩擦 | B. | 可以使骨更加粗壯堅固 | ||
C. | 可以增強關節的牢固性和柔韌性 | D. | 可以使肌肉發達 |
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