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細(xì)菌無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞著人們,有些細(xì)菌會(huì)引起疾病,人的皮膚像一道屏障,保護(hù)我們免受疾病的感染.蘋(píng)果表面的果皮對(duì)蘋(píng)果有保護(hù)作用,相當(dāng)于人的皮膚.某同學(xué)利用下列材料用具,設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn),證明果皮對(duì)蘋(píng)果有保護(hù)作用.
材料:可封口的塑料袋4只,新鮮蘋(píng)果4個(gè),腐爛的蘋(píng)果,棉簽,標(biāo)簽,紙巾,牙簽,消毒用酒精.
第一組:保持果皮完整,用牙簽將腐爛物涂到蘋(píng)果上,將蘋(píng)果封入塑料袋中;
第二組:將果皮劃破,先用棉簽醮上酒精涂擦破損處,再用牙簽將腐爛物涂到蘋(píng)果上,將蘋(píng)果封入塑料袋中.
(1)我們認(rèn)為為使實(shí)驗(yàn)的結(jié)論更加可靠,還應(yīng)為每組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參照該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)思路,完成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì).
第一組的對(duì)照實(shí)驗(yàn):
第二組的對(duì)照實(shí)驗(yàn):
(2)試設(shè)計(jì)一個(gè)表格,用來(lái)記錄該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
(3)試分析四組實(shí)驗(yàn)分別模擬了人體的哪一種情況?
考點(diǎn):檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌
專(zhuān)題:
分析:此題是以果皮對(duì)果實(shí)有保護(hù)作用的實(shí)驗(yàn)為知識(shí)背景,考查學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力.解答時(shí)從確定、控制變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)切入.
解答: 解:該實(shí)驗(yàn)的變量是果皮的完整性,被劃破果皮的蘋(píng)果是實(shí)驗(yàn)組,果皮完整的蘋(píng)果是對(duì)照組,說(shuō)明果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用.即,皮膚是一道保護(hù)屏障.對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由變量引起的.使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.
(1)第一組的對(duì)照實(shí)驗(yàn):保持果皮完整,將蘋(píng)果封入塑料袋中;第二組的對(duì)照實(shí)驗(yàn):劃破果皮多處,并將蘋(píng)果腐爛物涂在傷口處,將蘋(píng)果封入塑料袋中.
(2)在“模擬探究皮膚是一道保護(hù)屏障”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)表格如下:
項(xiàng)目 1號(hào)蘋(píng)果 2號(hào)蘋(píng)果 3號(hào)蘋(píng)果 4號(hào)蘋(píng)果
蘋(píng)果的處理方法 保持果皮完整,用牙簽將腐爛物涂到蘋(píng)果上,將蘋(píng)果封入塑料袋中; 保持果皮完整,將蘋(píng)果封入塑料袋中 將果皮劃破,先用棉簽醮上酒精涂擦破損處,再用牙簽將腐爛物涂到蘋(píng)果上,將蘋(píng)果封入塑料袋中 劃破果皮多處,并將蘋(píng)果腐爛物涂在傷口處,將蘋(píng)果封入塑料袋中
(3)四組實(shí)驗(yàn)分別模擬的是:1號(hào)蘋(píng)果模擬了皮膚粘了細(xì)菌;2號(hào)蘋(píng)果模擬了無(wú)菌的皮膚;3號(hào)蘋(píng)果模擬的是皮膚具有保護(hù)作用;4號(hào)蘋(píng)果模擬的是缺少皮膚的保護(hù),細(xì)菌感染.
故答案為:
(1)保持果皮完整,將蘋(píng)果封入塑料袋中;  劃破果皮多處,并將蘋(píng)果腐爛物涂在傷口處,將蘋(píng)果封入塑料袋中.
(2)
項(xiàng)目 1號(hào)蘋(píng)果 2號(hào)蘋(píng)果 3號(hào)蘋(píng)果 4號(hào)蘋(píng)果
蘋(píng)果的處理方法 保持果皮完整,用牙簽將腐爛物涂到蘋(píng)果上,將蘋(píng)果封入塑料袋中; 保持果皮完整,將蘋(píng)果封入塑料袋中 將果皮劃破,先用棉簽醮上酒精涂擦破損處,再用牙簽將腐爛物涂到蘋(píng)果上,將蘋(píng)果封入塑料袋中 劃破果皮多處,并將蘋(píng)果腐爛物涂在傷口處,將蘋(píng)果封入塑料袋中
(3)1號(hào)蘋(píng)果模擬了皮膚粘了細(xì)菌;2號(hào)蘋(píng)果模擬了無(wú)菌的皮膚;3號(hào)蘋(píng)果模擬的是皮膚具有保護(hù)作用;4號(hào)蘋(píng)果模擬的是缺少皮膚的保護(hù),細(xì)菌感染.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是確定、控制變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),有一定的難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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B、加強(qiáng)學(xué)習(xí)強(qiáng)度
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(1)制酸奶時(shí)要加入一些購(gòu)買(mǎi)的酸奶,實(shí)際上是加入了一些
 
,從微生物培養(yǎng)的步驟來(lái)看,這一步叫做
 

(2)制作酸奶時(shí),對(duì)材料熱處理(煮沸)的目的
 
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(3)發(fā)酵時(shí)要加蓋密封的原因是:
 

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(1)滴2%NaCl的上皮細(xì)胞呈
 
,原因是
 

(2)滴0.9%NaCl的上皮細(xì)胞呈
 
,原因是
 

(3)滴0.l%NaCl的上皮細(xì)胞呈
 
,原因是
 

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,細(xì)聽(tīng)紙片上會(huì)發(fā)出
 
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感覺(jué),說(shuō)明有
 
存在;而把蚯蚓放在光滑的玻璃板上,蚯蚓運(yùn)動(dòng)
 
,說(shuō)明剛毛有協(xié)助蚯蚓
 
的功能.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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