A. | 我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一 | |
B. | 每種生物都是一個豐富的基因庫 | |
C. | 生物種類的多樣性實質是基因的多樣性 | |
D. | 保護生物多樣性的根本措施是建立自然保護區 |
分析 生物的多樣性包括基因的多樣性、生物種類的多樣性、生態系統的多樣性;保護生物的棲息環境,保護生態系統是保護生物多樣的根本措施.
解答 解:A、生物的多樣性包括基因的多樣性、生物種類的多樣性、生態系統的多樣性,我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一.A正確.
B、每個物種都是一個獨特的基因庫.生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的,所以其實質就是基因多樣性.B正確.
C、生態系統的多樣性的實質是基因的多樣性,C正確.
D、威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環境污染、其他原因等.其中最主要的原因就是棲息地等生態環境的破壞以及偷獵.保護生物的棲息環境,保護生態系統多樣性是保護生物多樣性的根本措施,最有效的措施是建立自然保護區.D錯誤.
故選:D
點評 生物多樣性及其保護是考查的重點,復習時要注意,能結合題意,靈活答題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉片呼出二氧化碳的過程 | |
B. | 水分以水蒸氣形式從體內散失到體外的過程 | |
C. | 葉片排出二氧化碳和氧氣的過程 | |
D. | 氣孔釋放氧氣的過程 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工養殖 | B. | 不許打獵任何動物 | ||
C. | 保護環境 | D. | 建立自然保護區 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小強:蚯蚓依靠肌肉和剛毛的配合可以完成運動 | |
B. | 小華:區別前后端的方法是看環帶,有環帶的一端為后端 | |
C. | 小剛:實驗過程中,不斷用浸濕的棉球擦蚯蚓體壁,利于其呼吸 | |
D. | 小偉:蚯蚓屬于環節動物,由許多相似的體節組成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經系統和內分泌系統 | B. | 循環系統和運動系統 | ||
C. | 內分泌系統和循環系統 | D. | 神經系統和運動系統 |
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