分析 從動物行為的功能、意義、目的來看,動物的行為分為:取食行為、領域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節律行為和社會(群)行為.
繁殖行為:與動物繁殖有關的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為;
捕食行為:是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為;
防御行為:為了保護自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等;
領域行為是動物為了自己的生活環境等而占領地域的行為.因此狗一邊走一邊撒尿是在用尿來標記自己的領地,屬于領域行為.
解答 解:貓捉老鼠是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為屬于攝食行為;狗用排尿來標記自己的領地屬于領域行為;蜜蜂蜇人屬于防御行為;喜鵲用樹枝架在樹上屬于筑巢行為;鮭魚洄游主要是回到產卵地進行產卵繁殖,屬于繁殖行為.
故答案為:
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握動物行為的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗生素雖能用來治病,但使用不當也會對身體不利 | |
B. | 抗生素能殺死細菌,因此抗生素藥物不會腐敗變質 | |
C. | 生病時應盡早服用抗生素,以便早日康復 | |
D. | 抗生素只能殺死致病細菌,不會殺死其他細菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一 | |
B. | 每種生物都是一個豐富的基因庫 | |
C. | 生物種類的多樣性實質是基因的多樣性 | |
D. | 保護生物多樣性的根本措施是建立自然保護區 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤溶液濃度大于根細胞細胞液濃度 | |
B. | 土壤溶液濃度小于根細胞細胞液濃度 | |
C. | 土壤溶液濃度等于根細胞細胞液濃度 | |
D. | 根細胞吸水和土壤溶液濃度無關 |
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