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5．某校實驗室將藥品分類后放在不同的藥品柜里，已存放的部分藥品如下：

藥品柜編號	①	②	③	④	…
藥品	氫氧化鈉 氫氧化鈣	鹽酸 硫酸	二氧化錳 氧化銅	氯化鈉 硫酸鈉	…

該實驗室新購進部分生石灰和純堿，應將它們分別放在（　　）

A．

③和①

B．

④和①

C．

①和②

D．

③和④

4．小明同學在實驗室將鎂放入NH₄Cl溶液中，發現有氣泡產生．詢問老師后得知鎂與NH₄Cl溶液反應能生成氣體和一種鹽．為了確定氣體的成分，進行下列實驗探究：
【查閱資料】①NH₄Cl溶液顯酸性；
②NH₃+HCl═NH₄Cl，2NH₃+H₂SO₄═（NH₄）₂SO₄
③2NH₃+3CuO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$3Cu+N₂+3H₂O
【提出猜想】反應生成的氣體可能是HCl、NH₃、H₂中的一種或幾種
【探究實驗】
（1）用濕潤的藍色石蕊試紙檢驗，試紙不變紅色，則該氣體中在無HCl氣體．
（2）為了探究其它氣體是否存在，設計了如圖實驗裝置：

①A中溶液變紅色，證明有NH₃氣體（填化學式）；
②濃硫酸的作用是吸收氨氣和水蒸氣（或干燥和除氨氣）；
③B中玻璃管觀察到黑色粉末變紅色，說明有氫氣．
【實驗結論】鎂與NH₄Cl溶液反應生成NH₃和H₂，還生成一種鹽的化學式是MgCl₂．
【實驗反思】
（1）綜合以上信息和實驗結論，小林同學認為不需要單獨檢驗HCl氣體，就能說明HCl氣體不存在．請你評價這種說法是否合理并說明理由：合理，因為氨氣能和氯化氫反應生成氯化銨．
（2）小敏同學為了更加充分證明反應生成的氣體中有氫氣，她在B裝置的玻璃管后面再連接了裝有無水硫酸銅的U型管，觀察實驗過程中U型管中的物質是否變藍色．

3．X、Y、Z三種物質由如下圖所示的轉化關系，圖示中有些物質已略去．

回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：YMg（OH）₂，甲BaCl₂，乙AgNO₃．
（2）寫出X與甲反應的化學方程式：MgSO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+MgCl₂．

2．下圖是初中化學常見氣體的發生與收集裝置，據圖回答下列問題．

（1）寫出圖中儀器a的名稱長頸漏斗；
（2）實驗室用B裝置可以制取CO₂、O₂氣體（填2種氣體的化學式）；
（3）實驗室采用A裝置制CH₄，推測其反應物是C（填序號）；
A．H₂和C       B．Al₄C₃固體和水       C．無水醋酸鈉固體和堿石灰固體
（4）若用E裝置收集一瓶O₂，則裝置明顯的錯誤是集氣瓶中有空氣，收集的氧氣不純．

1．乙炔（C₂H₂）氣體和氧氣反應能產生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學式為CaC₂）與水反應生成，同時生成一種白色固體．
【提出問題】白色固體是什么物質？
【做出猜想】小紅經過思考認為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；猜想二：CaCO₃；猜想三：Ca（OH）₂．
他的依據是化學變化過程中元素種類不變．
【交流反思】經過同學們交流討論，認為猜想一不成立．否定猜想一的理由是：CaO能與水反應．
【進行實驗】（一）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到氣泡放出，證明猜想二不成立．
（二）取少量白色固體加入到水中，取上層清液，通入二氧化碳氣體，有白色沉淀出現，證明猜想三成立．該反應的化學方程式為：Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
結論：白色固體是Ca（OH）₂．
【擴展應用】根據下列實驗裝置（如圖所示），請回答：

（1）寫出儀器名稱：a試管、b集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀制O₂發生裝置選用A（選填圖中裝置序號），為了防止高錳酸鉀進導管，應該在試管口放一團棉花．3.16g高錳酸鉀可以產生0.32g氧氣．
（3）已知碳化鈣與水反應非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小、難溶于水．實驗室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節約、安全、控制反應速度，你選擇的裝置是C和F（選填圖中裝置序號）．

20．如圖是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的pH變化曲線，以下說法正確的是（　　）

	A．	圖象中的橫坐標是加入稀鹽酸的質量
	B．	此反應不用指示劑就能判斷反應是否結束
	C．	B點溶液中的陰離子有兩種
	D．	檢驗A點溶液的溶質成分，可以向待測溶液中滴加適量的AgNO3溶液看是否有白色沉淀

19．如圖1是實驗室常用的裝置，請根據要求回答問題：

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取O₂的化學方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，應選用的氣體發生裝置是A（填裝置序號）．反應結束后，若要過濾分離出二氧化錳，除了玻璃棒外，還需要補充的玻璃儀器名稱是燒杯、漏斗．
（2）實驗室可用氯化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣（NH₃），選用的氣體發生裝置是B（填裝置序號）．
（3）如圖2中的C、D、E三種裝置，均可用如圖的F裝置代替，若用圖2中的F裝置進行排水法收集O₂，可先在F裝置中裝滿水，然后將O₂從F裝置的a（填“a”或“b”）口通入．
（4）將CO₂通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅色，加熱后溶液又變成紫色．用化學方程式表示加熱后溶液又變成紫色的原因是H₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H₂O+CO₂↑．

18．幾年前，一輛載滿20t電石的掛車，在浙江濱江區燃起熊熊大火并伴有大量黑煙．事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭．這輛貨車在雨中整整燃燒了一天，消防官兵對大火也束手無措，場面讓人震撼．大家對電石的化學性質產生了濃厚的興趣，請你一起與他們完成下列探究活動．
【查閱資料】電石的主要成分是碳化鈣（CaC₂），可以與水反應生成一種可燃性氣體及白色固體．常見的可燃性氣體中，乙炔（C₂H₂）燃燒時伴有大量黑煙．
【猜想與假設】
電石與水反應生成的可燃性氣體是：氧氣、氫氣或乙炔（C₂H₂）；電石與水反應生成的白色固體是：氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣．大家做出以上推斷的依據是質量守恒定律反應前后元素的種類不變．大家討論后一致認為該氣體不可能是氧氣，原因是氧氣不具有可燃性，白色固體不可能是氧化鈣，原因是（用化學方程式表示）CaO+H₂O═Ca（OH）₂．
【實驗探究】

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
（1）取適量電石加水反應，收集生成的氣體，驗純后點燃．	氣體燃燒，產生黃色火焰并伴有濃烈黑煙．	電石與水反應產生的氣體是乙炔
（2）取適量反應后生成的固體于試管中，滴加過量稀鹽酸．	固體溶解，沒有氣泡產生．	電石與水反應產生的固體不是碳酸鈣
（3）取適量反應后生成的固體于試管中加水，向上層清液中滴加2～3滴酚酞．	溶液變紅	電石與水反應產生的固體是氫氧化鈣

【反思交流】載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅，說明電石與水的反應是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應．

17．我市某校開展了以保護大氣環境為主題的調查研究活動．下列是某綜合實踐活動小組的部分研究報告，請加以完善．
（1）根據我市前階段出現的霧霾天氣，其中首要污染物是可吸入顆粒物．我市開始使用電動公交車代替汽油車，主要是為了減少尾氣中的二氧化硫氣體和氮氧化合物的排放．
（2）NO₂和空氣中的氧氣與水蒸氣反應只生成一種酸，會形成酸雨，酸雨會造成土壤酸化，農業上改良酸性土壤常用B
A．氫氧化鈉固體　　　　B．熟石灰固體　　　C．純堿固體　　D．硝酸鉀固體．

16．維生素A又稱視黃醇對治療夜盲癥有重要作用，化學式可表示為化學式可表示為C₂₀H₃₀O_X，相對分子質量為286．下列有關視黃醇的說法中正確的是（　　）

	A．	視黃醇屬于氧化物
	B．	視黃醇的化學式中X=2
	C．	視黃醇中碳元素的質量分數約為39.2%
	D．	視黃醇中碳元素與氫元素的質量比為8：1