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18.幾年前,一輛載滿20t電石的掛車,在浙江濱江區燃起熊熊大火并伴有大量黑煙.事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭.這輛貨車在雨中整整燃燒了一天,消防官兵對大火也束手無措,場面讓人震撼.大家對電石的化學性質產生了濃厚的興趣,請你一起與他們完成下列探究活動.
【查閱資料】電石的主要成分是碳化鈣(CaC2),可以與水反應生成一種可燃性氣體及白色固體.常見的可燃性氣體中,乙炔(C2H2)燃燒時伴有大量黑煙.
【猜想與假設】
電石與水反應生成的可燃性氣體是:氧氣、氫氣或乙炔(C2H2);電石與水反應生成的白色固體是:氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣.大家做出以上推斷的依據是質量守恒定律反應前后元素的種類不變.大家討論后一致認為該氣體不可能是氧氣,原因是氧氣不具有可燃性,白色固體不可能是氧化鈣,原因是(用化學方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2
【實驗探究】
實驗步驟實驗現象實驗結論
(1)取適量電石加水反應,收集生成的氣體,驗純后點燃.氣體燃燒,產生黃色火焰并伴有濃烈黑煙.電石與水反應產生的氣體是乙炔
(2)取適量反應后生成的固體于試管中,滴加過量稀鹽酸.固體溶解,沒有氣泡產生.電石與水反應產生的固體不是碳酸鈣
(3)取適量反應后生成的固體于試管中加水,向上層清液中滴加2~3滴酚酞.溶液變紅電石與水反應產生的固體是氫氧化鈣
【反思交流】載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅,說明電石與水的反應是放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應.

分析 【猜想假設】根據質量守恒定律反應前后元素的種類不變及氧氣不具有可燃性進行分析;
根據氧化鈣遇到水會產生氫氧化鈣分析;
【實驗探究】根據信息結合實驗的現象分析產物的成分;根據碳酸鈣和氫氧化鈣的性質分析實驗;
【反思交流】根據現象分析能量的變化.

解答 解:【猜想假設】反應物中含有Ca、C、O、H四種元素,根據質量守恒定律反應前后元素的種類不變,所以推測氣體可能是氧氣、氫氣或乙炔(C2H2);但由于氧氣不具有可燃性,故不可能是氧氣;因為氧化鈣遇到水會產生氫氧化鈣,所以白色固體不可能是氧化鈣;
【實驗探究】(1)資料中乙炔(C2H2)燃燒時伴有大量黑煙,而氫氣燃燒不會產生黑煙,因此電石與水反應產生的氣體是乙炔;
(2)因為結論電石與水反應產生的固體不是碳酸鈣,因此加鹽酸不會產生氣泡;
(3)因為結論電石與水反應產生的固體是氫氧化鈣,氫氧化鈣的溶液呈現堿性,能夠使酚酞試液變成紅色;
【反思交流】根據滿載電石的貨車遇大雨著火的原因是電石主要成分碳化鈣(CaC2)能與水反應生成可燃性氣體,且該反應放熱;
故答案為:【猜想假設】質量守恒定律反應前后元素的種類不變;氧氣不具有可燃性;CaO+H2O═Ca(OH)2
【實驗探究】沒有氣泡產生;酚酞;
【反思交流】放熱.

點評 本題屬于信息題的考查,可以依據題目提供的信息結合相關的知識進行分析得出結論,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.請按要求用化學用語填空:
①2個氧原子:2O;②鈣離子:Ca2+;③+2價的鎂元素:$\stackrel{+2}{Mg}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖中的物質均為初中化學常見物質,其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,如圖是它們之間的相互轉化關系.請回答:

(1)寫出下列物質的化學式:ACaCO3,BCO2,DCaO,FNaOH.
(2)得到F溶液的操作方法為:過濾.
(3)若有氣體X生成,則I為氫氧化鐵(或Fe(OH)3),B轉化為H的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)若沒有氣體X生成,則G與F溶液反應的化學方程式為2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl.

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6.下列實驗方案設計正確的是(  )
A.驗證石蠟在氧氣中燃燒的產物,所需氧氣可用排水法收集
B.向NaOH固體中加入稀HCl,驗證中和反應放熱
C.證明CO2與NaOH溶液反應,只要向反應后的溶液中滴加酚酞試液
D.用FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液可以證明鐵、銅、銀三種金屬的活動性強弱

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.1926年,我國著名化學家侯德邦先生創立了侯氏制堿法,促進了世界制堿技術的發展,該方法是以從海水中提取出來的食鹽為主要原料制取純堿.其生產過程中有下列反應:
①NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl;
②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+X+CO2↑;
試回答下列問題:
(1)在反應①的六種物質中,能治療胃酸過多的是NaHCO3(填化學式).
(2)在反應②中物質X的化學式是H2O.
(3)氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線如圖2,t1℃時,氯化鈉飽和溶液溶質的質量分數等于酸鈉飽和溶液溶質的質量分數(填“大于”“小于”“等于”之一).
(4)t1℃時,一小試管內盛有Na2CO3的飽和溶液,試管底部還存有少許Na2CO3固體,將小試管放入盛有水的燒杯中,現將多量的氫氧化鈉(填物質名稱)加入燒杯內的水中,小試管內的固體物質會逐漸溶解.
(5)當Na2CO3固體中含有少量NaCl時,可采用降溫結晶的方法提純Na2CO3,請說明提純的原理:碳酸鈉的溶解度受溫度的影響較大,在降低相同的溫度時,在同一時間內析出的晶體多,而氯化鈉幾乎無晶體析出.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.X、Y、Z三種物質由如下圖所示的轉化關系,圖示中有些物質已略去.

回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:YMg(OH)2,甲BaCl2,乙AgNO3
(2)寫出X與甲反應的化學方程式:MgSO4+BaCl2=BaSO4↓+MgCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列變化中,屬于物理變化的是(  )
A.爆竹爆炸B.食醋除水垢C.石油分餾D.葡萄釀酒

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7.某工廠用CaSO4懸濁液、NH3和CO2制備(NH42SO4,其工藝流程如下:

(1)寫出制備(NH42SO4總反應的化學方程式:CaSO4+2NH3+CO2+H2O=(NH42SO4+CaCO3↓.
(2)該流程中可被循環使用的物質是CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應的實驗后,興趣小組的同學對反應后溶液中的溶質成分產生了興趣,請你與他們一起進行以下探究.
【提出問題】溶液中的溶質是什么物質?
【作出猜想】
(1)甲同學認為溶液中的溶質只有Na2SO4一種物質.
(2)乙同學認為溶液中的溶質是Na2SO4和硫酸兩種物質.
(3)丙同學認為溶液中的溶質是Na2SO4和NaOH兩種物質.
【查閱資料】
①Na2SO4溶液顯中性.
②Al與強堿NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)等物質.
【實驗驗證】
實驗操作實驗現象實驗結論
乙同學
實驗
取中和反應后的溶液少許于試管中,將表面反復打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出,收集氣體點燃,火焰呈淡藍色猜想(2)成立
丙同學
實驗
取中和反應后的溶液少許于試管中,向試管中滴加幾滴無色酚酞試液溶液變紅色猜想(3)成立
【總結反思】丁同學根據乙、丙兩位同學的實驗現象,首先肯定猜想(1)不成立.經過進一步分析,丁同學認為猜想(2)也不成立,他的理由是滴入酚酞試液后,溶液變紅色,說明溶液呈堿性,溶液中不可能含有硫酸.興趣小組的同學經過充分討論,一致認為猜想(3)成立.
【知識拓展】(1)生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液?不能(填“能”或“不能”)
(2)乙同學的實驗中鋁片與氫氧化鈉溶液發生了反應,請寫出鋁與該溶液發生反應的化學方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.

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