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20.請按要求用化學用語填空:
①2個氧原子:2O;②鈣離子:Ca2+;③+2價的鎂元素:$\stackrel{+2}{Mg}$.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以2個氧原子,就可表示為:2O;
②離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鈣離子可表示為:Ca2+;
③元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以+2價的鎂元素,故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$;
故答案為:①2O;②Ca2+;③$\stackrel{+2}{Mg}$;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列有關實驗操作的分析中,正確的是( 。
A.配制氯化鈉溶液:量取水時,俯視讀數,導致濃度偏小
B.測定空氣中氧氣含量:點燃紅磷后緩慢伸入集氣瓶中,導致進水偏少
C.用滴管吸取液體:伸入試劑瓶中捏扁膠頭趕盡氣體再吸液,不會污染藥品
D.去除粗鹽中難溶性雜質:提純后所得精鹽未完全干燥就稱量,導致產率偏高

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.小明幫助媽媽做家務,感受到化學知識就在身邊.
(1)打開冰箱聞到一股異味,她建議放一包活性炭,這是利用了活性炭的吸附性;
(2)午餐中的主食為米飯、饅頭,其中富含的營養素為糖類;
(3)用干布擦去鐵鍋表面的水珠,這樣做的目的是防止鐵鍋生銹(或保持鐵鍋表面潔凈、干燥).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列化學方程式符合題意,且書寫正確的是( 。
A.驗證銅的活動性比銀強.Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag
B.醫療上用小蘇打治療胃酸過多:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2
C.用稀鹽酸除鐵銹:FeO+2HCl═FeCl2+H20
D.空氣中SO2過多導致雨水的pH<5.6的原因:2SO2+O2+2H20═2H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.“創建山東省衛生城市”,是我市政府正在實施的一項民生工程,下列做法不利于該項工程實施的是( 。
A.回收廢舊金屬B.野外焚燒垃圾C.大力植樹造林D.減少燃煤使用

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列物質屬于有機合成材料的是( 。
A.棉花B.蛋白質C.維生素D.塑料

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.去年11月上旬的一則新聞報道引起了上海市市民的廣泛關注:一名三歲的兒童將某種食品袋中的生石灰干燥劑撒入眼中導致一只眼睛失明,這個悲慘事件給她和她的家人帶來了巨大的痛苦.
(1)上面的事例說明,化學物質可以造福于人類,但使用不當也會給人類帶來危害,請你再舉出生活中的一種類似的現象來說明這個道理:含磷洗衣粉給人帶來干凈衛生的同時污染了水源;手機電池給人提供電能的同時,廢棄電池的重金屬污染了土壤和水體;二氧化碳可以滅火,但也能產生溫室效應等.;
(2)生石灰(CaO)可作于干燥劑的理由是CaO+H2O═Ca(OH)2(用化學方程式表示);
(3)看到這報道后,小靜留意到,家里有一包包裝略有破損的生石灰干燥劑,她想知道這包干燥劑是否還能使用,就通過如下的實驗進行了驗證:
問題與猜想實驗步驟(驗證猜想是否正確)實驗現象實驗結論
小紙袋中的物質能否繼續作干燥劑取足量小紙袋中的固體放入燒杯中,加入適量水,①觸摸杯壁,②滴入無色酚酞試液①不發熱
②無色酚酞試液不變色
生石灰已經完全變質,不能再做干燥劑
(4)變質后的物質是碳酸鈣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列選項符合如圖從屬關系的是( 。
XYZ
A化合物
B非金屬單質金屬元素元素
C化合反應氧化反應化學反應
D飽和溶液不飽和溶液濃溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.幾年前,一輛載滿20t電石的掛車,在浙江濱江區燃起熊熊大火并伴有大量黑煙.事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭.這輛貨車在雨中整整燃燒了一天,消防官兵對大火也束手無措,場面讓人震撼.大家對電石的化學性質產生了濃厚的興趣,請你一起與他們完成下列探究活動.
【查閱資料】電石的主要成分是碳化鈣(CaC2),可以與水反應生成一種可燃性氣體及白色固體.常見的可燃性氣體中,乙炔(C2H2)燃燒時伴有大量黑煙.
【猜想與假設】
電石與水反應生成的可燃性氣體是:氧氣、氫氣或乙炔(C2H2);電石與水反應生成的白色固體是:氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣.大家做出以上推斷的依據是質量守恒定律反應前后元素的種類不變.大家討論后一致認為該氣體不可能是氧氣,原因是氧氣不具有可燃性,白色固體不可能是氧化鈣,原因是(用化學方程式表示)CaO+H2O═Ca(OH)2
【實驗探究】
實驗步驟實驗現象實驗結論
(1)取適量電石加水反應,收集生成的氣體,驗純后點燃.氣體燃燒,產生黃色火焰并伴有濃烈黑煙.電石與水反應產生的氣體是乙炔
(2)取適量反應后生成的固體于試管中,滴加過量稀鹽酸.固體溶解,沒有氣泡產生.電石與水反應產生的固體不是碳酸鈣
(3)取適量反應后生成的固體于試管中加水,向上層清液中滴加2~3滴酚酞.溶液變紅電石與水反應產生的固體是氫氧化鈣
【反思交流】載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅,說明電石與水的反應是放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應.

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