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10．進化學變化的微觀世界，有利于進一步認識化學變化，如圖是某化學變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據圖回答問題：
（1）該化學反應中生成物的分子個數比為1：1；
（2）從微觀角度分析，化學反應前后各物質的質量總和相等的原因是反應前后原子的種類不變，原子的數目不變，原子的質量不變．
（3）該化學反應的基本類型為置換反應．

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9．水在生活、生產和化學實驗中起著十分重要的作用．
（1）水的凈化，向渾濁的天然水中加入明礬，靜置一段時間后取上層液體過濾，得到略帶顏色的液體，實驗中明礬的作用是促進了水中懸浮雜質的沉降；過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．
（2）水的組成，用如圖實驗裝置可以證明水的組成，檢驗a處氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管內該木條復燃，該氣體就是氧氣．

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5．科學研制出以鍶原子為鐘擺的“晶格鐘”成為世界上最精準的鐘，鍶元素在元素周期表中的信息與鍶原子結構示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	Sr為金屬元素		B．	乙圖中X=2
	C．	鍶原子的質子數是38		D．	鍶原子的質量為87.62g

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2．化學課外小組的同學想要用一氧化碳氣體（含有少量雜質二氧化碳和水蒸氣）測定樣品中氧化鐵的質量分數，裝置如圖所示，回答下列問題：
（1）乙裝置的作用是吸收水蒸氣．
（2）丙裝置中反應的化學方程式是3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（3）丁裝置中的現象是石灰水變渾濁．
（4）戊裝置的作用是處理尾氣．
（5）要生產1000t含雜質3%的生鐵，需要含Fe₂O₃90%的鐵礦石1540t（保留整數）．

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1．在宏觀、微觀和符號之間建立聯系，是化不學科的特點．如圖是某化學反應的微觀過程示意圖（“”表示氧原子，“”表示氫原子）．
（1）從宏觀角度看，圖C屬于混合物（選填“混合物”或“純凈物”）．
（2）上述變化的化學反應基本類型屬于化合反應．
（3）從微觀角度看，物質B是由分子（選填“分子”或“原子”或“離子”）構成的．
（4）參加反應的A與B的微粒個數比為2：1．