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如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱：①　　②　　．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應文字（或化學符號）表達式是　　；可選用的發生裝置是　　（寫出裝置代號）．

某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗．

（1）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響，甲設計以下對比實驗：

Ⅰ．將3.0g KClO₃與1.0g MnO₂均勻混合加熱

Ⅱ．將x g KClO₃與1.0g CuO均勻混合加熱

在相同溫度下，比較兩組實驗產生O₂的快慢．Ⅱ中x的值應是　　．

（2）探究影響雙氧水分解速率的某種因素．

①乙的實驗數據記錄如下：

本實驗中，測量O₂體積的裝置如圖1是　　（填字母）；

實驗結論：在相同條件下，　　，雙氧水分解的速率越快．

②丙用圖2裝置進行實驗，通過比較　　也能達到實驗目的．

面是幾種實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置．請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數字的儀器名稱：①　　；②　　．

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用發生裝置　　（填字母標號，下同），用化學式表示反應　　；若要收集較為純凈的氧氣可選收集裝置　　．若A裝置用高錳酸鉀制氧氣的發生置，則還缺少的實驗用品是　　．

（3）實驗室用A和E裝置來制取氧氣，則實驗結束后正確操作順序是　　；

A．先熄滅酒精燈，再移出導管

B．先移出導管，再熄滅酒精燈

C．操作順序沒有限制．

實驗是科學探究的重要方法．如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題．（已知銅和氧氣在加熱的條件下反應生成氧化銅）

（1）根據下表提供的實驗數據，完成下表．

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，　　（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是　　．

（3）若實驗測得的結果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分數小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）　　；　　（其他合理答案也可）．

     答案    分析：

（1）注射器內氣體減少的量就是氧氣的量；

（2）從兩種裝置的區別來分析；

（3）根據測定空氣中氧氣的體積分數實驗的原理、注意事項分析回答．

小剛同學在實驗室中用一種紫褐色固體粉末A進行探究實驗，他實驗的過程和現象如圖，請你幫其解決下列問題：

（1）寫出下列物質的化學式并標出每種元素的化合價：B：　　F：　　．

（2）反應①的文字表達式為：　　，該反應的基本反應類型為：　　．

（3）過濾操作所需的玻璃儀器有：　　．

（4）反應①和反應②都可用于實驗室制取無色氣體B，較好的方法是（填編號）：　　，理由是：　　．

用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。

第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發現水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5。

請回答下列問題：

（1）上面的實驗同時證明了氮氣有             的化學性質。

（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能                         。

（3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優點是：                                          。

下列實驗設計不能達到實驗目的是（　�。�

　   A． A         B． B             C． C             D． D

明星化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究。

【集體討論】

（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應，而且生成物為固體。他們應該選擇（填編號）      。

A、蠟燭         B、紅磷         C、硫粉            D、光亮的鐵絲

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證                     。

（2）小組同學共同設計了如下圖的兩套裝置，你認為合理的是（填編號）      。為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該                      。

【分組實驗】

在討論的基礎上，他們分組進行了實驗。

【數據分析】

實驗結束后，整理數據見下表。（注：集氣瓶容積為100 mL）

（3）通過對實驗結果的交流，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的      。通過實驗還可推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是        。

為探究空氣的組成，小明用下圖A所示裝置進行實驗。

（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現象是：_______________，該反應的符號表達式為_____________。

（2）小明又設計了如上圖B所示的改進裝置，其優點是：___（只需寫一點）。從理論上分析，玻璃管內液面最終將上升至__處（填“1”、“2”、“3”、“4”），但實測結果液面往往偏低，其原因可能是：_______（只需寫一條）。

（3）從課本鎂條燃燒實驗小明得到啟發，于是他用鎂代替紅磷做起了這個實驗，實驗完畢，冷卻后進入集氣瓶中水的體積遠大于總容積的1／5，若裝置氣密性良好，則可能原因是：       _           。

現有A、B、C、D、E、F、G、H八種物質，它們有如下所示關系：其中A是一種暗紫色固體，B是黑色固體，D能使帶火星的木條復燃，E是一種無色液體，G是淡黃色粉末，H是一種有刺激氣味的氣體，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變．

請你根據上述信息，推斷出下列物質并寫出各物質的化學式：

A　　、B　　、D　　、E　　、H　　．