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完成下列變化的符號表達式,并按要求填空.
(1)實驗室用雙氧水制取氧氣(二氧化錳粉末作催化劑): . .
(2)鐵絲在氧氣中燃燒: ,若將氧氣換成空氣,則該化學反應不能進行,其原因是 .鐵絲繞成螺旋狀的目的是 ;實驗開始時先點燃火柴的目的是
(3)鎂帶在氧氣中燃燒: ,軍事上利用鎂可用作 .
(4)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣: .
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有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒等儀器,為下列實驗操作各選一種儀器(填相應的序號).
(1)吸取或滴加少量液體時用 ;
(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ;
(3)取用粉末狀固體的儀器為 .
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人類每時每刻都離不開空氣,通過治理,株洲市的空氣質量近年來有所好轉.下列有關空氣的說法不正確的是( )
| A. | 新鮮空氣中不含二氧化碳 |
| B. | 呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產等都要用到氧氣 |
| C. | 空氣中含量較多且化學性質活潑的是氮氣 |
| D. | 空氣是一種寶貴的自然資源,要保護空氣,防止污染空氣 |
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小明同學取一段紗窗中的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,結果沒有觀察到“火星四射”的現象,造成該實驗失敗的原因可能是( )
| A. | 收集到的氧氣量太少或純度太低 | B. | 鐵絲生銹,實驗時未除銹 |
| C. | 集氣瓶底部沒有鋪一層細沙 | D. | 火柴即將燃盡時伸入集氣瓶 |
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下列關于氧氣獲得方法的敘述,錯誤的是( )
| A. | 植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源 |
| B. | 工業上從液態空氣中得到氧氣的過程是化學變化 |
| C. | 實驗室用雙氧水制氧氣,常用二氧化錳作催化劑 |
| D. | 加熱高錳酸鉀可以得到氧氣 |
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下列關于催化劑的說法,正確的是( )
| A. | 催化劑在反應后質量減小 | B. | 催化劑用一次就不能再用了 |
| C. | 催化劑能增加生成物的質量 | D. | 催化劑能改變化學反應的速率 |
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某學生用量簡量取液體,將量筒平放且面對刻度線.初次視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平,讀數19mL,倒出部分液體后,仰視凹液面的最低處,讀數為11mL,則該學生實際倒出液體的體積( )
| A. | 肯定大于8mL | B. | 肯定小于8mL |
| C. | 肯定等于8mL | D. | 可能大于也可能小于8mL |
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