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在化學(xué)反應(yīng)：2A₂ + 3B₂ = 2C中，C的化學(xué)式是 （    ）

A．AB        B．AB₂        C．AB₃        D．A₂B₃

書寫化學(xué)方程式要遵守兩個(gè)原則，一是             絕不能憑空臆想、臆造事實(shí)上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)，二是遵守               ，等號兩邊各原子的種類與數(shù)目必須           。

某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示的裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積占集氣瓶容積的70%。

（1）點(diǎn)燃鎂條、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是___________________________。

（2）如果鎂條只和空氣中氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中的水的體積最多不超過其容積的_    _%。現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中含氮?dú)狻?/p>

【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢？        

【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少。

【假設(shè)二】______________________________________。

【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵�，產(chǎn)物為氮化鎂固體。該反應(yīng)的類型是___________。鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂，寫出其文字表達(dá)式                       。

(3)通過以上研究，你對氮?dú)獾男再|(zhì)有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識：                       

                                          。

（4）已知可作為相對原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)碳原子的質(zhì)量為1.993×10^-26kg，鐵的相對原子質(zhì)量為56，現(xiàn)有重1g的鐵釘，其中含有的鐵原子個(gè)數(shù)大約是多少？（計(jì)算結(jié)果保留四位有效數(shù)字?jǐn)?shù)）

M-N

從下列儀器中進(jìn)行選擇，可以組裝多套制取氣體的裝置，請回答有關(guān)問題．

（1）寫出下列代號儀器的名稱：A　     　；D　        　。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，儀器組裝后，加入試劑前必不可少的一項(xiàng)操作是　        　。

（3）從圖中所列儀器中，選擇合適的組合完成用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，該組合是　      　（填儀器代號）。你所組合的裝置采用的氣體收集方法是　      　。該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的符號反應(yīng)式為　                            　。

通過一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：

A．電解水               B．分離空氣

C．加熱高錳酸鉀         D．分解過氧化氫

E．                            

(1)請?jiān)贓處寫出另一種制取氧氣的文字反應(yīng)式；

(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是                       ，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是                                   ；

(3)若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：

		甲		乙

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      （選填“甲”或“乙”）；

若用丙裝置收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從          （選填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

我們知道氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,那么帶火星的木條復(fù)燃是否一定需要純氧呢?為了弄清這個(gè)問題,某化學(xué)探究小組進(jìn)行了探究,步驟如下：

①取5個(gè)大小相同的集氣瓶,分別編號1、2、3、4、5，并分別使瓶內(nèi)留有占集氣瓶容積10%、20%、30%、40%、50%的水(余下為空氣),用玻璃片蓋住并倒扣于裝有水的水槽中。

②分別用排水法向述5個(gè)瓶子中通入氧氣,小心地把5個(gè)瓶子的水排完后,用玻璃片蓋住瓶口,取出正放好。

③分別將帶火星的木條伸入5個(gè)瓶中,觀察到的現(xiàn)象如下：

請你參與探究,回答下列問題: 

(1)從觀察的現(xiàn)象可知,使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積分?jǐn)?shù)介于_　 　__號瓶與___　 　_號瓶之間。

(2)用排水法收集到氧氣后，編號4瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為__　 　___。 

(3)使用帶火星木條檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是否可靠？__　 　___（填“是”或“否”）。

(4)若要得到更準(zhǔn)確的體積分?jǐn)?shù)范圍,只需調(diào)整①步驟中集氣瓶內(nèi)水的體積，并重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟即可。采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)，你認(rèn)為接下來實(shí)驗(yàn)應(yīng)調(diào)整瓶內(nèi)水占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)為_______　 　___。

俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題

(1)請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖             ，化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易     

（填“得到”或“失去”）電子變成離子；

(2)表示的是       （填粒子符號）；

(3) 在元素周期表中，同一族的元素的原子因?yàn)樽钔鈱与娮訑?shù)相同而具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是          （填標(biāo)號）。

a. He和Be      b. Li和Na      c. Si和P       d. F和Cl

  (4)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是_                         _。

（1）用化學(xué)用語填空：

①1個(gè)硅原子　     　；               ②2個(gè)鎂離子　    　；

③地殼中含量第二的金屬元素　       　。

(2)說出下列符號中“2”的含義：①2Ar　     　；②O^2-　  　   　。

(3)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子。硫酸銅是由                 （填具體微粒名稱，下同）構(gòu)成的；二氧化碳是由            構(gòu)成的；汞是由          構(gòu)成的。

(4)加鈣牛奶中的“鈣”是指         （填“元素”或“原子”）。

(5)將某種暗紫色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B。回答：

①寫出物質(zhì)的名稱：C            F             ；

②寫出加熱A發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字反應(yīng)式                  。

原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。下列有關(guān)原子的敘述不正確的是

A．原子的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)            

B．氧氣、水、二氧化碳等物質(zhì)中都含有氧元素，其中氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都為8

C．在化學(xué)變化中，原子的核電荷數(shù)和核外電子數(shù)都不發(fā)生改變 

D．原子質(zhì)量主要集中在原子核上

今年5月，南京某公司丟失一枚探傷用放射源銥—192，經(jīng)多方尋找終于放回安全箱。右下圖是元素周期表提供的銥元素的部分信息，下列說法正確的是

A．銥原子核內(nèi)中子數(shù)為為77         B．銥原子的核電荷數(shù)為77     

C．銥的相對原子質(zhì)量為192.2g        D．銥屬于非金屬元素