通過一個月的化學學習，應該
知道有多種途徑可以制取氧氣。如：
A．電解水 B．分離空氣
C．加熱高錳酸鉀 D．分解過氧化氫
E．
(1)請在E處寫出另一種制取氧氣的文字反應式；
(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是 ，此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現象的原因可能是 ；
(3)若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：
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要得到平穩的氧氣流，應選用的發生裝置
是 （選填“甲”或“乙”）；
若用丙裝置收集生成的氧氣，
氣體應從 （選填“a”或“b”）端導入。
科目：初中化學 來源： 題型：
某同學為了驗證我們呼出的氣體中含有水蒸氣,設計了如圖所示的實驗方法,通過觀察玻璃片上的水霧來達到目的,下列對此實驗的反思評價,你認為不合理的是 ( )
A.該方法簡便易行
B.該方法采用的玻璃片應冷而干燥
C.這種方法無任何缺點
D.應使用兩塊同樣的玻璃片,一塊放置于空氣中,向另一塊上呼氣
,這種對比實驗的方法可排除水霧來自于空氣中
的觀點
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科目：初中化學 來源： 題型：
“文明湯池，從我做起”。為了更好的把湯池建設為生態優良，環境優美的現代化城鎮，你認為下列措施不可行的是（ ）
A．使用清潔能源代替煤和石油產品；
B．實施綠化工程，防治揚塵污染；
C．
使用燃煤脫硫技術、防治SO2污染；
D．分類回收垃圾，并露天焚燒。
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科目：初中化學 來源： 題型：
今年5月，南京某公司丟失一枚探傷用放射源銥—192，經多方尋找終于放回安全箱。右下圖是元素周期表提供的銥元素的部分信息，下列說法正確的是
A．銥原子核
內中子數為為77 B．銥原子的核電荷數為77
C．銥的相對原子質量為192.2g D．銥屬于非金屬元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
已知氨氣也能還原氧化銅,其反應的化學方程式為：2NH3+3CuO
===3Cu+3H2O+X，其中X的化學式為（ ）
A.N2H4 B.N2 C.N2O D.N2O4
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科目：初中化學 來源： 題型：
下面是一氧化碳和碳粉分別還原氧化銅的實驗：
（1）實驗一：
①硬質玻璃管中反應的化學方程式 ；
②小魚質疑，應在裝置左端連接一個裝有澄清石灰水的試管，以便驗證一氧化碳能否使澄清石灰水變渾濁。同學們討論了該實驗的步驟后，都覺得無此必要，請你說明其中理由
。
（2）實驗二：要保證該實驗成功，有以下關鍵環節：
①較高的溫度。據此，實驗中應對酒精燈進行的改進是 。
②兩種固體反應物的質量比。若碳不足，則氧化銅不能被全部還原；若碳過多，則除了生成銅和二氧化碳外還會生成 （填化學式）。
（3）若兩實驗中，氧化銅都反應完全，且都只生成二氧化碳。
實驗數據記錄如下：
| 反應前 | 反應后 | |
| 實驗一，硬質玻璃管+固體的質量 | 142g | 140.4g |
| 實驗二，試管+固體的質量 | 184g | 181.8g |
根據以上數據，計算“實驗一”中生成二氧化碳 g，“實驗二”中生成銅 g。
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