某同學為了驗證我們呼出的氣體中含有水蒸氣,設計了如圖所示的實驗方法,通過觀察玻璃片上的水霧來達到目的,下列對此實驗的反思評價,你認為不合理的是 ( )
A.該方法簡便易行
B.該方法采用的玻璃片應冷而干燥
C.這種方法無任何缺點
D.應使用兩塊同樣的玻璃片,一塊放置于空氣中,向另一塊上呼氣
,這種對比實驗的方法可排除水霧來自于空氣中
的觀點
科目：初中化學 來源： 題型：
設計實驗鑒別下列物質(操作、現象、結論):
(1)水和酒精
利用物理性質鑒別: _____________________________________;
利用化學性質鑒別: _____________________________________。
(2)氧氣和二氧化碳
利用化學性質鑒別: _____________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室用高錳酸
鉀制取氧氣大致可以分為以下主要操作：a.點燃酒精燈給試管加熱 b.熄滅酒精燈c.檢查裝置的氣密性 d.連接儀器 e.裝藥 f.用排水法收集氣體 g.撤出導氣管。其中正確的操作順序是（ ）
A.cdaebfg B.dceafgb C.adcefgb D.dceafbg
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科目：初中化學 來源： 題型：
將一塊油污抹布分剪成相等的四塊后,分別浸泡于等質量的溶有少量洗滌劑的冷水和熱水中,其中C、D分別再滴加同一牌子的洗滌劑各5滴。
(1)10 min后撈出抹布,用清水漂洗干凈,并進行比較, 杯中的抹布最干凈。原因是 _
___________________________________________________________
。
(2)根據從上述實驗得到的啟示,談談在家中清洗餐具時應如何做。
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于化學的認識錯誤的是（ ）
A化學的迅速發展，必然導致生態環境的惡化
B化學可以開發新能源，改善人類的生存條件
C化學可以合成藥物，在保障人體健康中具有重要的作用
D化學可以研制新材料，提高人類生活質量方面具有重要的作用
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科目：初中化學 來源： 題型：
在進行“對人體吸入的空氣與呼出的氣體的探究”時，小亮提出：“人體呼出的氣體可能比吸入的空氣含有的水蒸氣多。”就這一過程而言，屬于科學探究環節中的（ ）
A猜想與假設 B收集證據 C設計實驗 D得出結論
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科目：初中化學 來源： 題型：
通過一個月的化學學習，應該
知道有多種途徑可以制取氧氣。如：
A．電解水 B．分離空氣
C．加熱高錳酸鉀 D．分解過氧化氫
E．
(1)請在E處寫出另一種制取氧氣的文字反應式；
(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是 ，此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現象的原因可能是 ；
(3)若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：
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要得到平穩的氧氣流，應選用的發生裝置
是 （選填“甲”或“乙”）；
若用丙裝置收集生成的氧氣，
氣體應從 （選填“a”或“b”）端導入。
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D.氣體、液體、固體都可以