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如圖形象地表示某反應前后反應物與生成物分子及其數目的變化,其中“”“”“”分別表示A、B、C三種不同的分子。該反應的化學方程式中A、B、C前的化學計量數之比為(　　)

A.4∶1∶3           B.3∶1∶2

C.4∶1∶2           D.3∶1∶3

下列化學方程式書寫正確的是(　　)

A.2H₂+O₂2H₂O

B.4Fe+3O₂2Fe₂O₃

C.2H₂O₂2H₂O+O₂↑

D.C+O₂CO₂↑

生產電腦芯片的材料主要是高純硅。工業生產高純硅的原理為2C+SiO₂Si+2X↑,則X的化學式是(　　)

A.N₂　　　　    B.CO　　　　        C.CO₂　　　　       D.O₂

有關化學方程式2H₂+O₂2H₂O的說法不正確的是(　　)

A.氫氣和氧氣在點燃條件下生成水

B.參加反應的氫氣與氧氣的質量和等于生成水的質量

C.每2個氫分子和1個氧分子反應生成2個水分子

D.每2 g氫氣和1 g氧氣反應生成2 g水

初三某班的同學對于化學在社會發展進程中所起的作用進行了如下探討:

Ⅰ.一方面化學給人類帶來源源不斷的物質財富,于是他們收集到以下7種物品并進行探索。

請回答:

(1)圖中用化學方法制取的物質進行生產的物品是________(填序號,下同)。

(2)圖中屬于燃料的是________。

(3)從親身經歷中舉兩例說明化學在保證人類生存和提高生活質量中的重要作用。

例一:__ ______________________________________________________;

例二:__ ______________________________________________________。

Ⅱ.另一方面化學科技的發展也帶來了挑戰:

例一:__ ______________________________________________________;

例二:__ ______________________________________________________。

結論:化學是一把雙刃劍。因此在發展化學科技的同時,還應顧及對環境的影響。

某同學進行實驗,其過程如下:

a.研磨:將硫的塊狀固體通過研缽磨成硫的粉末;

b.混合:將1 g鐵粉與1 g硫粉混合均勻;

c.加熱:將上述混合物加熱一會兒,產生強光、放熱現象,冷卻后得到一種黑色的固體。

請回答:(1)小明認為b是物理變化過程,c是化學變化過程。你認為a是________變化過程。

(2)證明b是物理變化過程的方法是____________________。

(3)證明c是化學變化過程的方法是____________________。

化學在有些人的心目中,就是中毒、腐蝕、污染等,其實這是對化學的一種誤解,許多化學研究成果的推廣使用,極大地提高了我們的生活水平,現在請你從吃、穿、住、行四個方面各舉一個化學造福人類的例子。

吃:__ ______________________________________________________;

穿:__ ______________________________________________________;

住:__ ______________________________________________________;

行:__ ______________________________________________________。

如圖所示是探究有關物質變化的實驗,回答以下問題。

(1)裝置A給試管中的水加熱時可觀察到的現象: ____________________。

(2)裝置B中,將一塊大理石用錘子鑿成小塊,放入試管中,再向試管中倒入少量鹽酸,可觀察到大理石表面有氣泡冒出,并逐漸減少。上述實驗過程中:物理變化:__ __________________;化學變化:__ __________________。

(3)裝置A和B中都有氣泡,其本質區別是____________________。

鎂是一種銀白色金屬,它具有可燃性。取一段鎂帶,用坩堝鉗夾住,在酒精燈上點燃,發出耀眼白光,放出大量的熱,生成的氧化鎂是一種白色固體粉末。根據上述有關鎂的敘述回答問題:

(1)鎂帶在空氣中燃燒,由________色的________生成________色的________(填物質的顏色、狀態),該過程主要發生了________變化。

(2)鎂帶燃燒時的現象是_______________________。

下列說法你認為錯誤的是(　　)

A.化學變化和化學反應是同一個概念

B.物質發生化學變化時一定同時發生物理變化

C.需要加熱才會發生的變化一定是化學變化

D.物理變化前后,物質的種類和構成都沒有變化