如圖形象地表示某反應前后反應物與生成物分子及其數目的變化,其中“
”“
”“
”分別表示A、B、C三種不同的分子。該反應的化學方程式中A、B、C前的化學計量數之比為( )
A.4∶1∶3 B.3∶1∶2
C.4∶1∶2 D.3∶1∶3
小學教材完全解讀系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
銅(Cu)長時間暴露于空氣中,會與空氣中的氧氣和空氣中另外兩種常見物質發生化學反應而生成銅綠[化學式為Cu2(OH)2CO3]。
(1)請判斷,生成銅綠時,參
加反應的空氣中的另外兩種物質是
與 。
(2)請判斷,銅生成銅綠后,質量會增加、減少還是不變? 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖是探究鐵制品銹蝕的條件時做的五個實驗(鐵釘在不同環境中),實驗一段時間后,得出的結論錯誤的是 ( )
A.甲、乙、戊中鐵釘生銹快慢的順序為乙>甲>戊
B.丙中的鐵釘不生銹
C.鐵生銹的主要條件是與空氣、水直接接觸
D.丁中鐵釘生銹最嚴重
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科目：初中化學 來源： 題型：
某同學進行實驗,其過程如下:
a.研磨:將硫的塊狀固體通過研缽磨成硫的粉末;
b.混合:將1 g鐵粉與1 g硫粉混合均勻;
c.加熱:將上述混合物加熱一會兒,產生強光、放熱現象,冷卻后得到一種黑色的固體。
請回答:(1)小明認為b是物理變化過程,c是化學變化過程。你認為a是________變化過程。
(2)證明b是物理變化過程的方法是____________________。
(3)證明c是化學變化過程的方法是____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
寫出下列反應的化學方程式,并指明基本反應的類型。
(1)鎂在氧氣中燃燒__________________________________________( )
(2
)鐵在氧氣中燃燒__________________________________________( )
(3)電解水__________________________________________________( )
(4)實驗室制氧氣____________________________________________( )
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖表示物質間發生化學變化的模型示意圖,圖中“
、
”
分別表示兩種不同元素的原子。下列說法正確的是 ( )
A.此反應有單質生成
B.該反應屬于分解反應
C.可表示2H2+O2
2H2O的反應
D.可表示CO2+C
2CO的反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
用“ 
”和“ 
”分別代表兩種不同的分子A和B，它們在高溫高壓催化劑下發生化學反應生成分子C，其反應的微觀示意圖如下：
⑴ 屬于單質的分子為__________________。反應后的物質是 ____ (填“純凈物”、“混合物”)。
⑵ 上述反應的反應類型為 。
⑶ 由上圖你可以總結出化學反應的本質是：
⑷ 若圖中○表示氫原子，●表示氮原子，寫出反應的符號表達式：
。
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牛奶變酸了 D.鐵礦石的粉碎