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《三國演義》中的“赤壁之戰”，曹操率百萬水師乘船橫渡長江，聲勢浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風弄得大敗而逃。用燃燒三要素回答以下問題：

（1）周瑜使用了“火箭”射進曹軍的連環木船上，“火箭”能使木船著火的原因是_____________________________________________________________________________。

（2）起火后曹軍的部分船只逃脫，這些船沒被燒著的原因是________________________。

（3）孔明“借”來的“東風”不僅使火勢吹向曹營，還為燃燒提供了________________，使火勢燒得更旺。

從HCl、NaCl、NaOH、Na₂CO₃、Ca（OH）₂幾種溶液中取出其中的兩種混合，可能的組合共有__________種。

（1）若混合后溶液質量減小，可能的組合是___________________、_________________。

（2）若混合的溶液質量不變，但發生了化學反應，有關的化學方程式為：_________________

_______________、________________________________________。

（3）將稀硫酸逐滴滴入剩下的幾種組合種，若產生氣體與加入稀硫酸有如圖所示的關系，則這樣的組合可能是_______________________________________________。

下列各組物質分別在一充滿空氣的密閉容器中充分燃燒后，容器中所剩余的氣體幾乎都是氮氣的是                                                          （    ）A．蠟燭      B．紅磷      C．硫        D．木炭

在澳大利亞一塊栽種甘蔗的酸性紅土地里，由一些水泥灑落在這塊田地里，使得甘蔗產量突然提高了50％。已知水泥中含有氧化鈣、氧化鎂、氧化鉀等物質，下列有關甘蔗增產的解釋較為合理的是                                                       （    ）A．水泥能降低病蟲害的發生                    B．水泥造成了土壤的板結 

        C．水泥中氧化鈣、氧化鎂、氧化鉀溶于水變成堿性物質，與土壤中的酸中和，改良了土壤 

        D．水泥使土壤的酸性增強

在學習化學的過程中，我們會發現許多具有規律性的知識。下列敘述中不正確的是（    ）

A．對難溶于水的氣體可用排水集氣法收集        B．堿溶液中都含有相同的OH^—

C．含碳元素的物質完全燃燒會產生二氧化碳      D．金屬都能與酸反應產生氫氣

下列做法是為了把化學反應變慢的是                                    （    ）

A．煤燃燒時向煤爐中鼓入空氣        B．面團發酵時放在溫熱處 

C．某些食品密封包裝時充入氮氣      D．用食醋除水垢時使用濃度高的食醋

下列屬于化學研究范疇的是                                            （    ）

A．水利發電                        B．合成新型有機高分子材料  

C．破譯人類基因密碼                D．設計新程序，開發電腦新功能

非法添加劑的使用存在許多安全隱患。如：吊白塊被不法商家用來漂白農產品，對人體造成危害。吊白塊學名“甲醛次硫酸氫鈉”，化學式為NaHSO₂·CH₂O·2H₂O，在120℃以下分解產生甲醛（化學式為CH₂O），二氧化硫（SO₂）和硫化氫（H₂S）等有毒氣體。對“吊白塊”及其分解產物的下列說法正確的是                                    （    ）①甲醛和二氧化硫均屬于氧化物；②二氧化硫中硫元素和氧元素的質量比為1：1；③甲醛、二氧化硫、硫化氧均為有毒氣體；④甲醛、二氧化硫、硫化氫均為分子構成的化合物；⑤甲醛次硫酸氫鈉（NaHSO₂·CH₂O·2H₂O）由七種元素組成

A．②③④      B．①②③      C．①②⑤      D．③④⑤

到銀行存、取款時，填寫的單據需長期保存，書寫時必須用                （    ）

A．鉛筆      B．圓珠筆      C．紅墨水筆     D．碳素墨水筆

用鋅、氧化銅、稀硫酸作原料制取銅，有下列兩種途徑：

（1）Zn H₂ Cu；

（2）CuO CuSO₄ Cu

若用這兩種方法制得相同質量的銅時，下列敘述符合實驗結果的是 （ ）

A．消耗相同質量的氧化銅 B．消耗相同質量的鋅

C．消耗相同質量的硫酸 D．生成的硫酸鋅質量相同