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過氧化鈉（Na₂O₂）是一種重要的氧化劑，它與水反應產生氧氣的化學方程式為：2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑．現將一定量的Na₂O₂加入盛有87.6g水的燒杯中，完全反應后，稱得溶液的質量比反應前過氧化鈉和水的總質量減少了3.2g（假定水蒸氣的揮發忽略不計）．請回答：
（1）反應生成氧氣的質量為g．
（2）計算反應后所得溶液中溶質的質量分數．（寫出詳細的計算過程）

小亮同學對在空氣中放置一段時間的“銅樹”（鋁絲浸泡在硫酸銅溶液中制成，如圖）的成分進行分析，取出64.1g固體樣品，用10%的鹽酸充分溶解，溶液呈無色，產生的氣體和剩余固體隨消耗10%的鹽酸質量變化關系曲線如圖：
結合圖中數據分析：
（1）讀圖可知，Cu元素的質量g，64.1g“銅樹”有Cu、Al、（填化學式）．
（2）請結合化學方程式計算該“銅樹”中Al元素的質量分數．
（3）只知道“銅樹”質量m₁和消耗10%的鹽酸總質量（m₂），也能求出“銅樹”中鋁元素的質量分數，其表達式為（用m₁和m₂表示，可不化簡）．

現有①氫氣 ②自來水 ③二氧化錳 ④氯化鈉四種物質，請用序號填空：
（1）屬于混合物的有：   （2）屬于單質的是：
（3）屬于純凈物的有：   （4）屬于氧化物的是：．

某同學在家里的藥箱中發現一瓶用來清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”，他聯想到在化學課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學校的實驗室，在老師的指導下和同學們一起做了如下實驗．
【第一組實驗】小明欲證明該雙氧水是否失效．
【1】實驗過程
①在試管中加入5mL“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發現木條未復燃；
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產生，把帶火星的木條伸入試管中，發
現木條仍未復燃；
③如圖裝置進行操作，帶火星的木條復燃，水槽中冰水所起的作用是．
【2】實驗結論：．
【3】用該裝置收集一集氣瓶氧氣，并將繞成螺旋狀細鐵絲末端系的火柴點燃后，立即伸進氧氣瓶中，卻沒有發現火星四射的燃燒現象．請分析實驗失敗的原因可能有（只寫2點）：
①；②．
【第二組實驗】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應中起催化作用，該物質在反應前后“質量”與“化學性質”是否發生變化．
【1】實驗步驟：①；②將二氧化錳裝入大試管中并加入5mL“雙氧水”；③待反應結束后，將大試管里的固體物質進行過濾、洗滌、烘干、稱量；④比較質量大小．
【2】做完此實驗后，小方認為要證明二氧化錳的催化作用，還需要再補充一個探究實驗：探究．
實驗反思】依據所做的實驗，影響化學反應速率的因素可能有、等；水與雙氧水化學性質差異的原因是．

向一定量NaOH溶液中，滴加稀HCl，所加鹽酸的量與溶液pH的變化如圖所示：
（1）當加入稀HCl的體積為mL時，稀HCl與NaOH溶液恰好完全反應；
 （2）向上述加了12mL稀鹽酸后的NaOH溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液顯色；
（3）當加入8mL稀鹽酸后，溶液中的溶質有．

稱取12.5g石灰石（主要成分是CaCO₃，雜質不參加反應，也不溶于水）放人燒杯中，向其中加入105.4g稀鹽酸，二者恰好完全反應．反應結束后稱量燒杯中剩余物質的總質量為113.5g（不包括燒杯的質量，且氣體的溶解忽略不計）．試計算：
（1）產生的二氧化碳的質量．  
（2）石灰石中碳酸鈣的質量分數．
（3）最終所得溶液的溶質質量分數．

將10g不純的鋅粒（雜質不容與水也不與酸反應）及足量的稀硫酸投入到燒杯中，稱得質量為110g，恰好完全反應后再次稱量燒杯總質量為109.8g．試計算：
（1）反應生成的氫氣的質量為；
（2）鋅粒中純鋅的質量分數．

2013年6月11日神舟十號一飛沖天，在軌飛行15天，首次開展了中國航天員太空授課活動．偏二甲肼是火箭推進器的常用燃料．根據偏二甲肼的化學式C₂H₈N₂，你知道哪些信息？（即化學式表示的意義，回答不要求涉及相對原子質量．）請寫出二點：
（1）；
（2）．

人類的生產和生活都離不開金屬．
（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是．大多數金屬以礦物形式存在，下列礦石的主要成分屬于氧化物的是（填化學式）．

（2）鐵是應用最廣泛的金屬．
①中國的很多炊具是用鐵制的，一是因為鐵具有導熱性，還因為能給人體補充鐵元素，防止．人體胃液幫助吸收這些鐵元素時，要先將鐵原子轉化為亞鐵鹽，寫出實現這一轉化的化學方程式．
②古代“濕法煉銅”的化學方程式為．
（3）金屬制品容易腐蝕，通常采用的的方法（寫出一種方法即可），防止金屬腐蝕．由于金屬資源是有限的，我們必須保護這些資源，請寫出一條有效的保護途徑．

硝酸銨[NH₄NO₃]是一種常用的化學肥料，試求：
（1）硝酸銨中各元素的質量比．
（2）多少克硫酸銨[（NH₄）₂SO₄]中的氮元素與50g硝酸銨中氮元素質量相等．