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13.CO和CO2混合氣體含碳元素36%,取此混合氣體10g,通過足量灼熱的CuO后,將氣體通過足量的澄清石灰水,得到白色沉淀的質量是(  )
A.5gB.10gC.20gD.30g

分析 一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,一氧化碳中的碳元素完全轉化到二氧化碳中,混合氣體中的二氧化碳和反應生成的二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,二氧化碳中的碳元素完全轉化到碳酸鈣中,所以一氧化碳、二氧化碳中的碳元素最終完全轉化到碳酸鈣中.

解答 解:設最多可得到白色沉淀碳酸鈣的質量為x,
由CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2、Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O可知,C~CaCO3
   C~CaCO3
   12    100
10g×36%  x
$\frac{12}{10g×36%}=\frac{100}{x}$,
x=30g,
最多可得到30g碳酸鈣.
故選:D.

點評 本題運用了轉化法,根據反應的化學方程式判斷出碳元素和碳酸鈣之間的對應關系,然后再根據提供的數據進行計算,從而使問題簡單化.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.物質X可發生如下兩個反應:①X+堿→鹽+水  ②X+金屬氧化物→鹽+水.則X可能是下列物質中的(  )
A.CaOB.CO2C.NaOHD.HNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.下列A~E是初中化學中的五個實驗裝置,請按要求填空:

(1)A實驗試管2中產生的氣體是氫氣(H2),試管1和2產生氣體的體積比約為1:2.
(2)C實驗中燒杯3的作用是作對比或對比實驗;
(3)D實驗說明氧氣的體積約占空氣的$\frac{1}{5}$,下列操作不妥的是④.
①檢查裝置氣密性          ②實驗前夾緊止水夾
③冷卻后再打開止水夾      ④選用教室內的空氣
(4)若用E裝置除去O2中的水蒸氣,該液體試劑為濃硫酸,醫院還用此裝置來觀察給病人輸氧情況,導管b(填“a”或“b”)應連接病人吸氧氣的塑膠管.
(5)上述實驗中操作錯誤的是B(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.用托盤天平稱量藥品,托盤上的砝碼為5g,游碼在0.4g的位置上指針稍偏向右邊,所稱藥品的質量是(  )
A.5.4gB.小于5.4gC.大于5.4gD.4.6g

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.相同質量的鐵、鋅、鎂分別與足量的稀硫酸完全反應,生成氫氣的質量由少到多的順序是(  )
A.Fe<Zn<MgB.Zn<Fe<MgC.Fe<Mg<ZnD.Zn<Mg<Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.(1)現有:a.鹽酸 b.濃硫酸 c.熟石灰 d.純堿 e.膽礬 f.氮氣 g.甲烷 等七種物質,請用編號回答下列問題:
①有時家庭做饅頭會用到的物質是d.②能用來做某些氣體的干燥劑是b.③天然氣的主要成分、造成礦井瓦斯爆炸的是g.④我國古代濕法煉銅的原料之一是e.
(2)二氧化碳(CO2)是中學化學中的常用氣體之一.請寫出有二氧化碳生成且符合下列條件的化學方程式各一個:
①分解反應H2CO3=H2O+CO2↑;
②化合反應C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
③置換反應C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
④復分解反應CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列關于維生素、糖類、油脂、蛋白質的說法,不正確的是(  )
A.都是人體需要的營養素B.都屬于有機化合物
C.蔗糖是生活中常用的甜味劑D.缺乏維生素C會引起夜盲癥

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.很多同學都喜歡既別致又實用的“葉脈書簽”,其制作方法如下:首先選擇外形完整、大小合適、具有網狀葉脈的樹葉;然后用水將樹葉刷洗干凈,放在10%的氫氧化鈉溶液中煮沸.當葉肉呈現黃色后取出樹葉,用水將樹葉上的堿液洗凈;最后將葉子平鋪在瓷磚上,用試管刷輕輕刷去葉肉.將剩下的葉脈放在水中輕輕清洗,稍稍晾干后,夾在書中壓平即可.現小惠準備進行制作,請您協助她完成:
(1)氫氧化鈉的溶解度曲線如圖1,則:
①t℃時氫氧化鈉溶解度是60g;
②20℃時,小惠向100g的水中加入120g氫氧化鈉,發現液體的溫度上升(填“上升”“下降”或“不變”),氫氧化鈉全部溶解,過一段時間恢復到20℃時,又有部分氫氧化鈉晶體析出,所形成的溶液是飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”),析出的晶體質量是11g;
③配制100g上述10%的氫氧化鈉溶液,需要氫氧化鈉固體的質量是10g,所需水的質量是90g.
(2)如圖2是她配置氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖.

①量取所需要的水應選擇100(選填“10mL”、“50mL”或“100mL”)量筒;
②圖中的操作錯誤的是①③(填編號);
③用上述圖示的序號表示配置溶液的操作順序:④①③⑤②;
④稱取上述用量的氫氧化鈉固體時,要將其放在小燒杯中,因為氫氧化鈉易潮解;如圖稱量時,若發現天平指針向左偏轉,則應(填序號)D.
A.增加砝碼    B.移動游碼   C.取出一些氫氧化鈉固體   D.再加一些氫氧化鈉固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.以下為初中化學常見物質,由H、C、O、S、Na、Ca、Fe等元素組成.
同學們利用此圖做了如下實驗(A、B、C中盛放有不同的藥品):
【實驗1】若將紅棕色固體放入B中,打開K1、K2,將A中液體加入B中,關K1,觀察到B中溶液變為黃色,一段時間后,盛水的C中導管口有大量氣泡冒出,B中溶液變為淺綠色,則B中盛放的物質為生銹的鐵,A中液體為稀硫酸.B中發生置換反應的化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
【實驗2】若B中集滿某純凈氣體,打開K1、K2,將A中液體加入B中,關閉K1、K2,充分反應后,打開K2,觀察到C中液體進入B中且變渾濁,則B中發生反應的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

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