A. | 乙一定是化合物 | |
B. | 丙可能為該反應的催化劑 | |
C. | 在t1-t2時間段內,四種物質的質量不再改變 | |
D. | 該反應中,甲、乙的質量變化之比為7:2 |
分析 根據質量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和.
反應后質量增加的是生成物,減少的是反應物,由圖中信息可知:反應后乙質量增加了32g-4g=28克,是生成物;丁質量減少了24g-4g=20克,是反應物;丙質量不變,可能做催化劑;反應物應該還少8克,所以甲是反應物,故反應物是甲和丁,生成物是乙,是化合反應.反應中乙、丁的質量比28:20=7:5.
解答 解:根據質量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和.
反應后質量增加的是生成物,減少的是反應物,由圖中信息可知:反應后乙質量增加了32g-4g=28克,是生成物;丁質量減少了24g-4g=20克,是反應物;丙質量不變,可能做催化劑;反應物應該還少8克,所以甲是反應物,故反應物是甲和丁,生成物是乙,是化合反應,故乙中含有甲、丁中的所有元素.
故反應中乙、丁的質量比28:20=7:5.
A.因為反應物是甲和丁,生成物是乙,故乙一定是化合物;正確;
B.丙質量不變,可能做催化劑;正確;
C.由圖示可知,在t1-t2時間段內,四種物質的質量不再改變,正確;
D.甲、乙的質量變化之比為8g:28g=2:7;不正確;
故選:D.
點評 本題是運用化學中的基本思想質量守恒思想,通過歸納不同物質或不同變化過程中相同點和不同點有效地尋找出它們之間的內在聯系以及融合點和嫁接點,從而培養了學生的創新思維能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電路著火,用水澆 | |
B. | 室內著火,打開所有的門窗 | |
C. | 圖書檔案失火時選用二氧化碳滅火器滅火 | |
D. | 發現煤氣泄漏時,立即打開排氣扇 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 制取少量NaOH溶液:將Ca(OH)2溶液和NaCl溶液混合,過濾 | |
B. | 檢驗NaOH溶液和鹽酸反應后的溶液中是否有鹽酸:取樣,滴加AgNO3溶液 | |
C. | 分離CaCl2和MgCl2的固體:溶解后,加入適量Ca(OH)2溶液,充分反應后過濾,蒸發 | |
D. | 驗證Cu的活動性比Ag強:將Ag絲伸入Cu(NO3)2溶液中,觀察表面及溶液顏色是否變化 |
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