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13.下列A--D是初中科學(xué)常見物質(zhì),其中A為含三種元素的鈉鹽,C為大理石的主要成分,B是兩種元素組成的純凈物,它們之間存在如圖所示的關(guān)系(連線表示會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),箭頭表示通過反應(yīng)可以生成某物質(zhì)):
(1)A的化學(xué)式為Na2CO3
(2)D溶液中所有可能的溶質(zhì)組成情況有3種.

分析 根據(jù)題干提供的信息,A為含三種元素的鈉鹽,可能是碳酸鈉,C為大理石的主要成分,故C是碳酸鈣,碳酸鈣能生成B,B是兩種元素組成的純凈物,故B可能是氧化鈣或是二氧化碳,由于A和B以及水三種能反應(yīng)生成碳酸鈣,故B是氧化鈣,生成的D是氫氧化鈉,據(jù)此解答.

解答 解:A為含三種元素的鈉鹽,可能是碳酸鈉,C為大理石的主要成分,故C是碳酸鈣,碳酸鈣能生成B,B是兩種元素組成的純凈物,故B可能是氧化鈣或是二氧化碳,由于A和B以及水三種能反應(yīng)生成碳酸鈣,故B是氧化鈣,生成的D中含有氫氧化鈉,帶入框圖,推斷合理;
(1)A是碳酸鈉,故填:Na2CO3
(2)碳酸鈉、氧化鈣和水三種混合,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,若是二者恰好反應(yīng),則D質(zhì)含有氫氧化鈉,若是氫氧化鈉碳酸鈉剩余,則是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物,若是氫氧化鈣剩余,則是氫氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,溶質(zhì)的組成可能有三種情況,故填:3.

點評 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是找準解題突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合框圖推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.以下關(guān)于不同物質(zhì)性質(zhì)的一些說法中,正確的是(  )
A.石墨、氧氣、氯化鈉分別由碳原子、氧分子和氯化鈉離子三種微粒構(gòu)成
B.相同溫度下,NaCl、Na2CO3、NaOH三者飽和溶液的pH逐漸變大
C.NH4NO3、NaCl、CaO三者溶于水后,所得溶液的溫度逐漸降低
D.金、銀、銅金屬活動性順序逐漸減弱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.在學(xué)過酸堿能發(fā)生中和反應(yīng)后,王彤昊同學(xué)和韓睿宇同學(xué)對實驗中所加入試劑的順序等相關(guān)問題產(chǎn)生了疑問,請你和他們一起來回答下列問題:
【1】王彤昊同學(xué)直接向盛有少量氫氧化鈉溶液的燒杯中加入一定量稀鹽酸,結(jié)果沒有產(chǎn)生任何明顯現(xiàn)象你認為沒有產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的原因是(1)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)無明顯現(xiàn)象
【2】教材中將少量酚酞試液滴加到氫氧化鈉溶液中,可觀察到的現(xiàn)象是(2)溶液由無色變?yōu)榧t色
再逐滴向此燒杯中加入稀鹽酸并不斷攪拌當(dāng)觀察到(3)溶液由紅色變?yōu)闊o色現(xiàn)象則說明溶液中的氫氧化鈉已完全反應(yīng),因此他們得出如下結(jié)論若要證明兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一般可以考慮兩個方面.一:看是否有新物質(zhì)生成;二:(4)看反應(yīng)物是否被消耗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某興趣小組對含有泥沙的食鹽進行提純并配制NaCl溶液(如圖所示),請回答下列問題:

(1)操作①②③都要用到的一種玻璃儀器是玻璃棒.
(2)操作②中需要將圓形濾紙折疊處理,如圖所示不該出現(xiàn)的情形是D.

(3)溶解含有泥沙的粗食鹽時,若加入的水量不足,實驗結(jié)束后稱量并計算產(chǎn)率,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏偏低(填“高”、“低”).
(4)若最后配制的溶液質(zhì)量分數(shù)大于10%,則可能的原因是A.
A.用量筒量取水時俯視讀數(shù)     B.用量筒量取水時仰視讀數(shù)
C.氯化鈉未完全溶解就將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶中     D.配制溶液時對燒杯用少量蒸餾水潤洗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.甲同學(xué)對實驗室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動.
(1)提出問題:氫氧化鈣是否變質(zhì)?
(2)猜想與假設(shè):
甲經(jīng)過思考,認為樣品存在三種可能情況:沒有變質(zhì);部分變質(zhì);完全變質(zhì).
(3)實驗探究:
實驗步驟及操作可能的實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中,加入足量蒸餾水振蕩后,靜置;
①取上層清液,滴入無色酚酞試液;
②倒去上層清液,再向試管中滴加稀鹽酸.
①溶液變紅;②有大量的氣泡冒出.部分變質(zhì)
①溶液不變色;②有大量的氣泡冒出.
全部變質(zhì)
①無色酚酞試液變紅;②沒有氣泡產(chǎn)生.
沒有變質(zhì)
(4)小結(jié)與思考:
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,甲確定該樣品已部分變質(zhì),請寫出他在探究實驗中發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.武義武陽春雨綠茶享譽省內(nèi)外.綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為C76H52O46,下列說法正確的是(  )
A.單寧酸由碳、氫、氧三個元素組成
B.一個單寧酸分子中含26個氫分子
C.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38:26:23
D.一個單寧酸由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.冰融化成水時,發(fā)生改變的是(  )
A.分子的種類B.分子間的間隔
C.分子本身體積變大D.分子質(zhì)量變小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.要將待提純的物質(zhì)中雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除去,下表中選用的試劑及操作方法均正確的一組是(  )
選項待提純物質(zhì)選用試劑操作方法
A氫氧化鈉(碳酸鈉)鹽酸滴加
B氧化鈣(碳酸鈣)鹽酸蒸發(fā)
C銅(鐵)稀硫酸過濾
D氯化鐵溶液(鹽酸)氫氧化鈉溶液滴加
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.實驗小組同學(xué)用如圖所示裝置測定某品牌食用純堿的純度,取該食用純堿樣品11.0g進行實驗(樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).實驗數(shù)據(jù)記錄如下(水和鹽酸的揮發(fā)忽略不計):
時間/t0203040
裝置+藥品的質(zhì)量/g171.0167.0166.6166.6
(1)反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為4.4g;
(2)計算該品牌食用純堿中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程,結(jié)果精確至0.1%)

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同步練習(xí)冊答案
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