分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)實驗室制取氣體的發生裝置根據反應物狀態和反應條件來選擇,收集裝置根據氣體密度和溶解性來選擇;排水法比排空氣法收集的氧氣更純凈;
(3)據反應原理及操作分析解答.
解答 解:(1)①是鐵架臺;故填:鐵架臺;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳固體混合物加熱制氧氣,則應選擇發生裝置A;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可用向上排空氣法收集和排水法收集,但排水法比排空氣法收集的更純凈一些,故選C.氯酸鉀在二氧化錳催化劑加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣,實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面;否則停止加熱后,隨著試管溫度的降低,試管內氣體的體積越來越小,壓強也越來越小,外部氣壓大于試管內氣壓,就會使水槽內的水倒吸到試管內,引起試管溫度驟然降低,
故答案為:A;C;氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;先把導管從水槽中取出,再熄滅酒精燈;
(3)用過氧化氫溶液制取氧氣與加熱高錳酸鉀制取氧氣,具有以下優點:不需加熱,節省燃料,操作方便,節約能源且產物只有水,對環境無污染等;
故填:不需加熱、節約能源(合理均可).
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是保持物質化學物質性質的最小粒子 | |
B. | 分子和原子都是構成物質的粒子,分子一定比原子大 | |
C. | 原子是化學變化中的最小微粒 | |
D. | 同種原子可以構成分子,不同種原子也可以構成分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子能構成分子,也可以直接構成物質 | |
B. | 分子在物理變化中不會改變 | |
C. | 相同原子可能構成不同的分子 | |
D. | 水是由兩個氫原子和一個氧原子構成的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量M溶液于試管中,向其中滴加酚酞 | 猜想①正確 |
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入Na2CO3溶液. | 產生白色沉淀 | “猜想一”成立 |
產生白色沉淀 | “猜想二”成立 | |
無明顯現象 | “猜想三”成立 |
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